pg下载官方版打开即玩v1022.速装上线体验.中国 幼儿园大班游戏活动教案

有幼儿园大班游戏活动教案若干，六篇是被精选出来呈现于爱习作的，这些教案是经过用心整理的，期望能向您提供一定的帮助，是这样的情况 。

幼儿园大班游戏活动教案 篇1

游戏目标：

1、复习有关汉字。

2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

1、棋盘一张。

2、有25张是用硬纸片做的棋子，其尺寸稍小于棋盘格子，这些棋子上面分别写有汉字， 其中水果类有5张，比如梨、苹果、桃、杏、西瓜； 干果类有5张，像栗子、核桃、枣、花生、榛子； 蔬菜类有5张，例如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜； 农作物有5张，如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆； 另外还有5张是不写字的。

游戏玩法：

把棋子字朝下，打乱来摆放到棋盘的粗格子内，有4位幼儿，他们分别站在棋盘的一方，并且每人认一类棋子，好比甲去认找水果类棋子，乙去认找干果类棋子，丙去认找蔬菜类棋子，丁去认找农作物类棋子 、。

首先，幼儿要轮流去翻棋子，在翻的这个过程当中，一定不能让其他的幼儿看到棋子上面所写的字，当翻到了自己所要寻找的那枚棋子之后，跟着要把字给翻过来，让正面朝上放置于自己一侧的格子里面；要是翻不到自己所要找的棋子，即便有老师在旁，）依旧得放回原先的位置，并且记住下一次不要再去翻它。然后反复地轮流进行翻棋这个动作操作pg下载麻将胡了A.旗舰厅进体育.cc，倘若谁首个能够找够自己那5枚棋子，那么这个人便是获胜者。

游戏提示：

为达成提高游戏难度之目的，能够把5枚空棋子加以利用，此5个空棋子要书写上不属于上述已经提到的四类的另外的汉字，并且要将这些写有汉字的棋子放置在棋盘中 。

2、按照游戏所需，还能够在棋子之上书写另一些不同种类物品的名称，像是家禽那个类别，植物那个类别，文具那个类别，乐器那个类别等等 。

活动反思：

孩子们按照各自心愿挑选了倾心于此的活动区去开展活动，与此同时，我抵达益智区，瞅见李浩、陈泽涵、包昱昂、彤彤这四位小朋友正在玩翻翻棋，我伫立在旁边留意着孩子的状况，这时瞅见他们依照顺序全情倾注于翻动自己摆着的棋子，没过多久包昱昂取得了胜利，他显得格外高兴喜悦，过后不一阵子包昱昂开始有点儿稳不住入座的状态，不仅说道还离开了座位，左瞧瞧右看看，这番举动在一定程度持续地影响了与他一同下棋的其他幼儿，使其受到了搅扰。

分析：

借着观察，我插到了孩子们当中处，加入孩子们所玩的游戏里头 。包昱昂因游戏的 victorious 而感到极为开心以及充满 pride，如此这般以至于对后续游戏的情绪造成效应上的影响 ，再加之游戏自身针对幼儿而言欠缺一定程度的具有挑战性状态，幼儿在兴趣方面呈现出不感兴趣的情形 。于是哈我跟幼儿讲说：“谁 victorious 了呀？”“包昱昂。”“其他小朋友可得卖力点儿啦！”在我的予以鼓励这个举措下浩浩又 victorious 了 。我讲称道：“头一局时包昱昂 victorious，其次一局浩浩 victorious，那我们使用啥样的办法去把今天谁 victorious 了总共几局给记下来呢？并且你又是跟谁下的棋嘞？”在所有人的存在争议这个状况里头，我们挑选了利用纸张书写来从事记录 。于是，我让浩浩把他自己的“方法”介绍一下，而后让大家知晓，下棋记录表借由这样的情形便产生了。

措施：

那群孩子，拿起了笔，记录自身与同伴的姓名，记录下棋的具体时间，记录输赢的最终结果。确实，下棋的记录表，调动起了孩子们的那种积极性，为孩子们创造出了同伴交往合作的机会，为孩子们将来步入小学制定合理计划奠定了基础 。

在活动区的活动期间，我采用了王老师所讲的，包括怎样去观察幼儿，怎样展开主观判断 ，怎样给予幼儿帮助等等诸般内容。于这次活动里，凭借留意观察幼儿，察觉到幼儿从刚开始怀揣兴趣到后来游戏之时变得不专心。经由观察，在我进行介入之后，采取妥善巧妙方式来帮助幼儿解决问题，从而去激发幼儿的兴趣，对游戏的内容予以调整，让游戏内容更具挑战性。同时借助组织同伴间的交流，以此增长了幼儿的经验，最终使得幼儿切实收获持续发展。

幼儿园大班游戏活动教案 篇2

设计意图：

以3至6岁孩子为教育对象，这些孩子往往是直观形象思维方式。于是在音乐教学里，出现了这样令人无奈沮丧的情况：一节唱歌教学活动搞完，孩子们难以记住歌词，更别说能有表情、有感情地去演唱了。如此这般，教师感到教学疲惫不堪身心俱疲力尽，孩子那端也是学习厌烦乏味毫无兴致。为了扭转这种不尽如人意的状况，我在过往的教学活动当中，试着将图谱运用到音乐教学之中，并且立刻得到了孩子们的接纳认可，表示欣然接受。图谱作为一种视觉符号，能够把音乐富有观赏性趣味十足地呈现出来。要是仅仅依靠语言去传递信息，就会给幼儿带来单调枯燥毫无吸引力的感受。《指南》表明，幼儿形象思维占主导，这属于他们的特性。于教学里恰当运用图谱，幼儿的注意力就能被充分吸引，学习兴趣也能够被充分带动起来。图谱的运用，能够促使幼儿自己开动脑筋，发展幼儿的观察比较能力，让幼儿思维处于最佳状况，进而积极思索，自觉接纳新知识。经由老师的教导，逐步过渡到幼儿主动的学习，利用图谱的关键意义在于有效的图谱能够助力幼儿自主学习。

活动目标：

1、于幼儿而言，要让其感受歌曲，使其在细致地听、深入而全面地讲、尽情地画画这么一系列活动当中，去熟悉歌词，进而初步尝试学唱歌曲。

2、运用图谱的方法记忆歌词。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、课前熟悉旋律，图谱一张

2、ppt课件活动重点：在听听、讲讲、画画中熟悉歌词

活动难点：

合作完成图片的填充

活动过程：

一、随音乐律动进入活动场地。

二、感受歌曲，理解歌词

三、出示图谱，引导幼儿倾听歌曲，合作完成图片填充。

四、活动延伸：根据图，创编歌词

活动反思：

《小鱼的梦》是一首儿歌，它语言清新优美， 生动活泼还充满了情趣，洋溢着愉悦。 它也是一篇好教例，能丰富积累学生语言， 训练学生语感，陶冶学生情操，培养想象力 。

开端课程开启，我凭借谈话激发兴趣，从而引入新的课程。我于黑板之上书写一个字，此字为梦，借此渗透识字教学；我运用自身亲身经历讲述自己曾经做过的一场梦，这般情形下学生的生活经验亦有诸多，刹那间话匣子被打开，学生们均格外感兴趣。这于低年级的课堂之中是颇为重要的，照此这般，学生的注意力会处于高度集中状态，学习的效率会大幅提升。

2、对于低年级学生而言，识字是一项重要任务，本课含有较多的生字量，既要让学生扎实且有效地掌握这些生字，又要防止变得枯燥乏味，所以我运用了多种形式的训练以及游戏，从激发学生本身的兴趣着手，先是让学生整体感知课文，接着从中抽出词，最后才聚焦到生字，如此在无形中较为平缓地减缓了相关坡度。

3、秉持以读为本之原则，进行落实语感训练之举措。于教学期间，我运用不同样式的读，诸如听录音范读，自由读，指名读，表演读，小组合作读，同桌读等等，呈现出学生读得正确，读得流利，读懂的学习进程。展现出读书的层次性。在这一部分的教学中，我充分实行多读少讲之方式，给予学生充裕时间借助生生对比读之办法充分展开朗读，从量里读出其质，于读中展开想像，于读中获得感悟，突破难句“天上星星落下来，为他盖床珍珠被”以及“风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推”的理解。尊重学生个性，让学生很愿意在同学中展示自己。

4、秉持激励原则。于课堂之中，我始终坚守正面引领方式，不间断地对学生予以鼓劲，为他们的进步而鼓劲，为他们的成长送去肯定性助力。哪怕仅是充满鼓舞气劲的一句话语，抑或流露欣赏之意让人激昂奋进的一个眼神，均可致使诸多学生情绪振奋高潮迭起。

我在引导学生去想象，想象“小鱼会梦见怎样的情景”这一问题之际，播放了《摇篮曲》，此曲既跟课文内容存在关联，又营造出了轻松和谐的课堂氛围，调动起了学生的情感以及学习的积极性，为整个课堂的气氛做了铺垫。凭借优美动听的音乐，促使学生展开想象，如此这般的设计让学生体会到了美，并且尽情地表达着美。能够这样讲：“课堂不但流淌着美，也流淌着真情。”。

幼儿园大班游戏活动教案 篇3

活动目标：

1、探索赤脚在沙中河水中游戏的方法，体验赤脚游戏的乐趣。

2、懂得赤脚活动的好处，活动中能克服困难，注意安全。

3、增强合作精神，提高竞争意识。

4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。

活动准备：

玩沙池和玩水池。

活动过程：

1、引发幼儿赤脚游戏的兴趣。

夏天时人们愿意赤脚走路活动，想想看，光脚活动有什么好处？

2、玩沙活动。

（1）让幼儿光着脚在沙上面行走，然后讲一讲所体会到的自身感受，这里面有麻麻的软绵绵的那种感觉，还有碰见小小的石子时会产生有点疼痛的那种感觉。

（2）以脚踏上沙子，踩出形状各异的脚印，之后与小伙伴就自己踩出的这些“作品”相互交流 。

3、玩水游戏。

（1）幼儿赤脚在水里走，说说自己的感受。

（2）玩水球。

4、结束。将脚洗干净，擦干净回班。

教学反思：

让每个幼儿皆能够于原本质的基础之上获取发展，此乃新课程所蕴含的理念。于活动期间，我将此理念把控得牢牢得以至于幼儿处于积极愉悦的状态经由一种游戏的形式得以在轻松氛围下去展开认识还有理解学习内容的此项行为。并且这个课之上实际体现出来的气氛更是呈现出活跃之态势所以幼儿在其中发言表现也较为积极，从而相当不错地已然真正达成了事先预先有做设计的活动目标。

幼儿园大班游戏活动教案 篇4

【设计意图】

喜爱玩耍乃是孩子的天性，大班的婴幼儿聪慧且活泼，热衷蹦蹦跳跳，更对那活泼且可爱的小白兔满怀喜爱，在婴幼儿熟知小兔过河的故事之后，为了培育孩子克服困难、战胜困难的勇气跟信心，以及乐于助人的美好品质，于游戏里培育孩子的合作意识与合作能力，使得孩子在游戏中体会成长的快乐。

【活动目标】

1、训练幼儿身体四肢的灵活性和协调性。

先是练习幼儿双脚的能力，再侧重发展幼儿腿部的弹跳能力，接着着重练习幼儿助跑跨跳的能力，最后全面发展幼儿动作的协调性。

3、使幼儿参与游戏的兴趣被激发，幼儿的合作意识以及合作能力得以培养，进而让幼儿能够体验游戏所带来的快乐。

【活动准备】宽阔的场地泡沫垫子呼啦圈音乐磁带小白兔头饰

【活动过程】

幼儿进入场地，随着《健康歌》的音乐，开始做这样子的热身运动，先是拍拍手，然后弯弯腰，接着跺跺脚，最后踢踢腿 。

2、老师与幼儿展开谈话，去创设出情境：有那么一天，刚刚下过了雨，兔妈妈吩咐小白兔前往河对岸的树林里去采摘蘑菇，那个树林里的蘑菇又大并且又多，小白兔最为喜欢喝妈妈所做的鲜美蘑菇汤了，小朋友们想不想跟小白 。

有几只小白兔，打算一起过河去摘蘑菇，然而要清楚一件事，大水已经把河上的小桥冲坏了，那么谁能够想出一个好办法来帮助小白兔过河呢？

【游戏玩法】

1、刚开始，得先让幼儿主动站出来，去试着运用各种各样不同的跳跃方式，接着朝着众人进行表演展示。随后，教师要给予相应的指导，重点针对双脚跳以及助跑跨跳这两种动作，详细地示范并讲解其动作要领pg下载，就好比，是以脚掌的前半部分先着地。之后，才让幼儿去自由地练习这两种。

方法。

2、老师和幼儿戴上头饰进行游戏。

有着小白兔头饰且开始扮演小兔的幼儿，在那小河之上，有着连续不断摆放着的、由呼啦圈以及泡沫垫所做成的过河石。戴着头饰充当兔妈妈的老师，让幼儿跟着自己，先是一个一个地逐个跳到了呼啦圈内，然后又跳到了泡沫垫上，最后他们跳到了河对岸 。

成功过河。

3、将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。

作为今儿主讲的教师，最终总结发言，今日里，兔妈妈目睹小朋友协助小白兔采得这般数量众多的蘑菇，内心可是极为高兴的呀，而咱这些孩子正和小兔子一道，在成长的道路上共同前行着呢。

【放松整理】幼儿随着舒缓的音乐《让爱传递》做自由运动

【活动延伸】幼儿回家和小伙伴以及爸爸妈妈做小兔过河的游戏。

【活动反思】

于小兔过河这个游戏里头，启发幼儿拥有不怕困难并战胜困难这项具有勇敢气概与坚定信念的表现，推动幼儿具备创造能力的发展进程，使得幼儿的动作以及思维一同参与其中呀。不但培养过、现在也在持续培养幼儿的合作意识以及合作能力，与此同时，还增添了游戏所拥有的挑战难度呢？

那幼儿进行连续跳跃还是带有一定难度的了，还需要幼儿具备一些的体力以及技巧嘞，所以孩子们在游戏挑战的过程当中认识了自我，并且增强了信心。

幼儿园大班游戏活动教案 篇5

活动目标

尝试松紧带圈纷杂多样玩法，以此发展幼儿踱步、跑动、跳跃等基础动作哟。

2、培养幼儿的尝试精神和创造力。

3、继续培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备

人手各持一个松紧带圈；有录音机以及磁带；准备若干彩色气球，将彩色气球分成两组悬挂在墙上。上课之前，要让幼儿去了解松紧带圈所具备的特性，明白它拥有可变性，其能够从短变为长，可以从圆形延展成长条形状；并且利用它具有弹性的这一特点能够进行射出等操作以及这类情况等等。

活动过程

其一，起始阶段，幼儿手持松紧带圈，自行步入场内，待听闻哨音响起后，集合成为4路纵队，开展松紧带圈操 。

二、基本部分

1、分散玩松紧带圈。

老师说：咱们每个人手里都拿着一个圈，松紧带圈有很多种玩法，看哪个小朋友玩的方法是最多的。（幼儿尝试练习）。

2、集中演示。

老师问：哪个小朋友前来对自己拥有的玩法种类以及具体玩法进行介绍呀？（幼儿们针对玩法展开讨论：手指做出绕圈跑的动作玩法、做出拉弓射箭样子的玩法、背着拉松紧带圈的玩法、类似打气筒的玩法、好似拉力器的玩法、两个人一起玩炒豆子的玩法、揪尾巴的玩法、二人三足走的玩法等等）。

3、幼儿再次分散练习。

师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。（幼儿再次尝试）

4、游戏"揪尾巴"。

规则是：被指定为揪尾巴的那个人得是教师，小朋友要把松紧带圈当作尾巴之类的东西，然后塞到裤腰那里，接着要左右进行躲闪，躲开那个负责揪尾巴的人，目的是保护好自己塞在裤腰上的尾巴，不让它被揪下来。

三、结束部分

1、放松活动。

小孩子在听音乐时，把松紧带圈弄成两根长长的绳子，然后对这两根长绳进行分组，使其变成各种各样的图形，像是走圆、三角形、五角星这般的标点符号。

2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

这节课的重点进行评析，是要在使得小朋友用上松紧带圈的可变性的状况下，想到多个不同的玩法，达成锻炼的目标，在这个过程里培育小朋友的尝试精神以及创造力。

方法是先进行尝试，接着要展开讨论，待随后再次尝试，最终达成本节课目标，以此来完成重点 。

此节课的难点所在，是要怎样使得小朋友借助松紧带圈具备的可变性，进而去想象并创编出相对比较科学的玩法 。

解决难点的办法是，在课前的时候，让幼儿去观察松紧带圈，然后让小朋友把松紧带圈剖解成圈以及绳，去弄明白松紧带圈的玩法，它能够当作圈来玩，能够当作绳来玩，并且还能够借助弹性创造出拉长、缩短以及弹射的玩法。

教学反思：

课堂环节紧密相连，幼儿于轻松氛围下尽情享受，然而在游戏进程当中，我阐述游戏规则不够准确到位，造成幼儿于游戏时出现捣乱情形，致使气氛过度激烈而活跃，如此便致使我无法将场面有效控制。往后我要着重强化本班游戏规则的培育，以使幼儿能够愉悦、友善地分享游戏带来的乐趣。

小百科提到，松紧带，也就是那种又叫弹力线、橡筋线玩意儿，当其细的时候，能够作为服装辅料底线，尤其适合用于内衣、裤子这类服装产品，还有婴儿服装、毛衣、运动服、韵服、婚纱礼服、T—恤、帽子、胸围、口罩等。它还能够用来做吊牌线，在日用品工艺品饰品方面也能发挥作用，甚至在玩具文具领域可用作DIY手工线 。

幼儿园大班游戏活动教案 篇6

一、活动目标

1．训练幼儿思维的灵活性、独创性和丰富的想象力。

2．通过创造性的讲述，锻炼幼儿的'口语表达能力。

二、活动准备

（一）物质准备各种色纸、各种动物名称字卡。

（二）知识经验准备幼儿已认识各种常见动物及其名称。

（三）环境准备事先布置好动物园场地。

三、活动方法

想像法、激发法、重组法。

四、活动过程

参加游戏的幼儿，把角色定为游客和动物园工作人员 ，在其中饰演游客的那些幼儿，所需做的是 ，于动物园门口这一特定地点pg下载麻将胡了安卓专属特惠.安卓应用版本.中国，通过完成“购买”一张门票的行为 ，门票为一张色纸样子 ，之后依据着自身喜好 ，动用折叠或者绘画的方式 ，创作出本人所熟知的动物形象出来 ，涵盖种类好似有小鸟、狮子 、大象 、熊猫 ，以及鸭、鱼等等 ，以此作为进入场地的券券 标点符号。

有游客，手持折（画）好的动物入场券，进入园区之后，依据其种类以及生活习性，放置到它们相应的居住处，像树上呀，草地上呀，水里呀这类的地方，还有呢，要找出对应的名称卡片，瞧瞧呢，看哪个人找得又快速，又数量多，还特别精准。

3. 开展一个被称作是“看谁猜得对”的活动。请寻找到动物字卡的幼儿去做出相应动作，以此让其他幼儿进行猜测，然后给予猜中的幼儿一定的奖赏。

五、备领域渗透

科学，要了解，各种动物的，外形特征，以及生活习性，而后知晓动物与人类彼此依存的关系。

艺术：学会观察，创作各种形式的艺术作品。如泥塑、绘画。

健康：玩小动物竞赛游戏。

六、生活中渗透

可以在教室的各个区域，布置各种各样动物的图片，布置各种各样植物的图片，布置各种人类活动的图片，并配有宇卡，以此来进行随机教学。

七、家庭中渗透

在家中可以和父母一起玩猜字游戏。