解读•悦享•成长——忻府区幼儿园户外建构游戏优秀案例分享
杨小娇老师首先介绍了游戏的创作环境，曾宇仙老师接着展示了游戏的具体过程，李彤老师则阐述了游戏的意义所在，此外三位老师还探讨了教学过程中的心得体会。
中四班 《龙舟》
孩子们在游戏中积极寻找、琢磨、察觉、构思，他们凭借才智找到解决之道，持续打开思路，培养了协作精神，领略了游戏创造的趣味，领会了端午节的情调开元棋官方正版下载，保住了对民族文化的温馨印象。
小五班《积木城堡》
幼儿处在认知与行为形成的关键时期，建构游戏能显著提升他们的想象水平、审美意识、交流技巧和团队协作精神。他们最初进行的建筑活动往往缺乏明确目标，且仅限于搭建结构单一、技巧简单的单个物体，后来逐渐转变为具有明确意图、规划周密的集体协作式建造。
大一班《你好开yun体育官网入口登录app，小学》
幼儿园阶段的学习生涯马上就要画上句点，孩子们对于即将到来的小学生活抱有极大的向往。孩子们和朋友们一起协作，一块儿构建心目中的小学模样。
在小学阶段，借助集体交流、协同建造、回顾交流，促进了人际交往和语言表达能力的提升；借助小学与楼梯的建造，反复练习运用架空、堆叠、封顶、组合等方法，形象地表现了小学的形态，精通了各类建构技巧；借助楼梯、旗杆台的建造激发创意并付诸实践，能够坦然面对挫折、敢于接受挑战，在集中精力与持之以恒、动手操作与探索中持续发现并解决难题，实现了综合素质的提升。
02
研讨交流
各位教师就每项游戏实例展开讨论，纷纷表达个人看法，既指出了每个游戏实例的长处，也对其中存在的不足提出了各自的观点。
03
专业引领
吴莎莎老师详细阐释了《户外建构主题活动组织流程》的相关理论，又以《坐上飞机去旅行》为范例，针对主题确立、活动筹备、自主建造、成果统计及物品归位等环节，对游戏实例展开了详尽剖析。期望各位教师能积极融入幼儿群体，发掘游戏行为，专注进行观察，耐心进行解读开yun体育app入口登录，详细记录孩子们的认知进步与能力成长。唯有如此，教师们才能获得持续进步和自我完善。
培训期间，各位教师专注地倾听，仔细记录要点，并且主动与吴老师展开沟通探讨。
郭园长仔细分析了这次交流的实例，高度赞扬了教师们的投入和成长，强调在活动开展时要给予孩子们充足的时间与空间，切实做到让幼儿自主游戏，同时建议老师们在今后的工作中要勤于观察、善于倾听，以便更深入地理解并协助幼儿的游戏活动。
