小班游戏活动方案15篇

频道：游戏专题日期：2025-10-04 03:03:03 浏览：26

小班游戏活动方案15篇

要使工作成果显著，常需预先拟定计划，此类计划多由上级向下级传达，或涉及范围较广的任务，通常以附有“文件头”的方式印发，那么如何撰写计划呢，这里提供一份小班游戏活动计划供大家参考，希望对各位有所启发。

小班游戏活动方案15篇

小班游戏活动方案1

一、游戏名称：

运鸡蛋组织人：周老师，梁老师

二、活动目标：

1、通过游戏增进家长与幼儿互动。

2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结协助的精神。

3、增强亲子之间的情感。

三、活动准备：

四个软垫(鸡蛋)

四、活动过程：

1、游戏玩法：

孩子们和家长们各自分成三队，相对站立，待发起人发出指令后，活动便启动，起初由儿童用双腿夹着海绵块（蛋）向成人那边运送，运到后交给成人，成人与孩子手拉手共同将海绵块送回初始位置，比拼谁用时最短，接着把海绵块交给下一个孩子，游戏不断进行，以用时最少的为赢家。

2、游戏规则

孩子们和家长们要听从主办人的指挥，不允许落后或者领先，不可以互相碰撞，搬运时要注意场地的安全情况。

五、活动目标：

组织孩子们到户外进行活动，使他们能深入接触自然，扩展他们的视野，并提升他们的协作精神。

2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

六、活动地点：

松江月圆园艺术园

七、活动人物：

教师(名)、幼儿(名)、家长(名)

八、活动时间：

周一(4月24日)

九、活动过程：

仔细看看松江月圆园艺术园里的树木和花草，体会春天动人的风光。

2、游戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

十、亲子游戏：

(1)揪“尾巴”

准备：“尾巴”若干

游戏启动之际，家长与孩子各自将红色布料的三分之一塞入腰间，剩余部分则拖于体后形成“尾巴”。“尾巴”长度需适中，以免孩子难以捕捉。双方相对而立，同步倒数“一，二，三”，随即同时向左右移动，互相拉扯对方的“尾巴”，率先拉到的即为赢家。

(2)沙地寻宝

准备：各种“宝藏”若干

游戏规则：沙坑里已经埋好“宝物”，孩子们和家长们组成寻宝小组，需要从沙子里把“宝物”挖掘出来，哪个小组找到的数量最多就是赢家。

(3)袋鼠抱

游戏规则如下：每队由八个家庭组成，队伍内部再划分成两个小组，两组人员相对而立。孩子们要像袋鼠一样，紧抱住自己父母的脖颈，同时双腿紧紧夹住父母的腰部，注意父母在过程中不可以用手去抱孩子。比赛启动后，每队的第一位家长需奔跑到对面的家长处，用手轻触对方的双手，随后被触的家长再立刻向本队另一侧跑去。最终，哪支队伍的所有家长能够最先跑完全程，哪支队伍就取得了比赛的胜利。

十一、活动反思：

这个活动融合了四月份的“小花园”主题，家长、孩子和教师们一同离开教室、离开园所，前往松江月圆园艺术园，去体会春风的轻拂，去感受阳光的温暖，去发现春天的痕迹。

春游，是孩子们盼望的事情。活动期间，孩子们的热情很高，老师先领着孩子们和家长在艺术园慢慢走，呼吸一下艺术园清新的空气，踩一踩艺术园松软的泥土，欣赏一下艺术园广阔的景色，逛一逛这如诗如画的春天美景。孩子们用清澈的双眸注视着绚烂的春天，他们完全沉浸于春日景致里，体验着春天赋予的愉悦。

这次活动借助亲子互动游戏，为孩子与家长们创造了交流娱乐的平台，增进了孩子、家长及教师之间的情感联系。家长们和孩子在园外环境中相处，无形中产生了归属感，使他们感觉更加亲近，原本在幼儿园只是点头之交的家长们，此刻或许已转变为亲密的伙伴。我想这次春游，对孩子和家长们而言都是一段珍贵的体验：在自然中得到了放松和贴近。

这次春游让孩子们眼界大开，在体验自然奇妙的同时，也极大地扩展了他们的课外知识储备。

小班游戏活动方案2

活动目标：

1、让孩子在游戏中认识小动物

2、知道每个小动物的不同特征。

活动准备：

歌曲《幼儿恰恰乐》，配有公鸡、母鸭、小猫、山羊等动物面具，还有文字卡片，播放有《小鸡破壳》和《喜爱我的小动物》等曲目

活动过程：

亲爱的孩子们，各位爸爸妈妈，还有爷爷奶奶们，欢迎大家进入我的动物天地，我是陪同大家玩耍的孔老师，也可以称呼我为孔雀老师。

瞧，今天到场的孩子们真不少，接下来请允许我逐一来跟你们见个面吧。

音乐引导者：教师感到非常高兴，今天有机会和各位小朋友共同参与活动。接下来，请各位家长握住孩子们的双手，咱们一起活动起来。现在开始播放《儿童恰恰舞》音乐。

老师一个一个请来今天的小动物伙伴们给大家亮相老师：今天呢，孔老师请来了一帮小动物伙伴们给大家亮相，瞧，哪个来了？展示字卡：小鸡，小朋友们回答不出来，接着展示小鸡的照片。老师：现在小朋友们你们明白它是啥了吗？小朋友们：小鸡。咱们和新朋友打个招呼吧。说：您好！小鸡。展示字卡：小鸭以及照片，老师：它是哪个呀？那个年纪小的孩子：是鸭子。老师：那么，咱们再去跟那位小鸭朋友问声好吧：你们好呀！小鸭。

逐一出示动物图片，认识小动物以及语句：你好！

我们现在已经和这些讨人喜欢的动物伙伴们互相认识了，接下来老师会表演动作，小朋友们来猜一猜是哪种小动物。

音乐《我爱我的小动物》开始播放，老师一边哼唱一边进行动作展示，接着邀请小朋友们站到一起，围成圆圈共同参与表演这个节目

老师一个人表演啊，感觉太寂寞了，因此我想邀请所有小朋友加入，和小动物们一起表演来吧，老师最后做了总结，并请求所有家长和小朋友们一起跳起欢快的舞蹈。

老师此刻见到你们这些活泼的小朋友们，心中十分高兴，也很高兴你们能认识我的动物伙伴们，期待下次有机会还能和你们一起玩耍，现在请小朋友们拉起爸爸妈妈和爷爷奶奶的手，咱们一起跳舞吧。

小班游戏活动方案3

【活动目标】

1、亲身体验，感受跳跃过程中的不同动作。

2、能大胆运用线条表现身体动态，自主着色。

3、知道游戏时会等待。

【活动准备】

孩子玩磞磞床录像、跳跃动作的照片、电脑、蜡笔、彩色绘画纸。

【活动过程】

一、情景回放：磞磞床上真快乐！

引导幼儿观看自己玩磞磞床的录像，深化快乐体验。

二、深入观察：磞磞床上怎么跳？磞磞床上太多人了，怎么办？

带领孩子们观看相片，让他们认识身体悬空时，手臂和双腿的各种造型，还有头发呈现出的不同样子。

三、活动再现：看，我玩磞磞床！

老师大声念着童谣：那弹簧床真有趣，好多小朋友都围着它，蹦蹦蹦，跳跳跳，蹦蹦跳跳能让身体更健康。孩子们跟着歌谣的节拍，学着在弹簧床上蹦跳，摆动着手臂，活动着双腿，体会身体在跳跃时身体的弯曲感觉。

四、表现创作：磞磞床真好玩。

能够用画笔强烈勾勒出蹦蹦床欢乐玩耍的人，还有默默等候的人，并且画出蹦蹦床。

五、作品交流。

小班游戏活动方案4

设计意图：

孩子们通常爱玩纸团，可是仅玩纸团显得很乏味,所以我们用废弃材料做了个运动工具“高尔夫球杆”。目的是提升孩子对纸团的操控水平,因此策划了这项活动,让幼儿不再只是简单地滚动纸团。

活动目标：

1.练习持物控球跑，提高控制能力。

2.发展动作的协调性。

活动准备工作包括，制作高尔夫球杆，可以借助废弃物品开元ky888棋牌官网版，同时准备纸球，还有小椅子，需要准备若干张。

活动过程：

1.教师与幼儿热身运动。

老师先演示游戏方法，接着孩子们各自拿到一个纸球代表小猪，再用道具模仿击球动作，将小猪推动着慢慢移动。

引导孩子展开联想，比如带领小猪去野外游玩，或者去其他地方，让幼儿在活动时感到更加有趣。

4.游戏：送小猪回家:

小猪走失了，需要小朋友协助送它返回住处，返程必须穿越一条蜿蜒曲折的路径，并且要翻越一座小山丘。（借助小椅子摆放的阻碍物）

(2)幼儿一个跟着一个送小猪回家。

儿童玩熟游戏之后，也能够借助竞赛的方式，看谁能在短时间内完成将小猪送回的任务。

小班游戏活动方案5

活动目标：

可以发掘绳子的各种用途学会跳绳的基本技巧促进幼儿肢体活动的发展。

活动中感受创造性跳绳的趣味性,增强幼儿的想象能力与创造才能,提升幼儿的团队精神与协作能力。

活动重点：

可以发掘绳子的多种用途，学会使用绳子的基本方法，促进儿童肢体能力的提升。

活动难点：

双人合作花样。

活动准备：

一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

老师跳啊跳啊，孩子们跟着老师跳啊跳啊，在同一个地方连续蹦两下，老师问，还有哪些方式可以蹦？引导小朋友们向前蹦、向后蹦、向上蹦、下蹲后蹦、向左边蹦、向右边蹦，用一条腿或者两条腿交替蹦。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

老师提问"还能怎么转圈"，启发孩子向前转圈、向后转圈，用一只手或两只手转圈，把胳膊举起来转圈等，增强孩子的肢体活动能力。

四、带领孩子们尝试跳绳的不同方法1、个人双足跳跃。孩子们分成两人或三人的小组，其中一人用单脚跳绳，其他成员同步节奏进行计数。比较一下谁跳跃的次数更多。

2、双人双脚跳。

两个人共用一条绳索，孩子们相对站立，两人同步双脚同时起跳，跳得次数多的人就是赢家。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

一根长绳，两个小朋友分别站在两端摆动，其余小朋友每两个或三个一组轮流蹦跳，比试谁蹦得次数多，蹦得次数多者获胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

五、活动结束

随着老师做整理运动

小班游戏活动方案6

活动：

送动物回家

目标：

在用小推车反复运送小动物的过程中，感受愉悦的心情。

材料：

1.各种毛绒小动物若干，玩具小推车人手一辆。

活动区域的一角铺上地垫，上面放置了若干毛绒玩偶，运动场中央也散布着一些布艺动物和软垫。

活动过程：

1.每位幼儿取一辆玩具小推车。

把活动室角落里的那些毛绒玩具搬进小推车里，推到操场上的垫子那里，到了地方就在垫子上歇会儿。

送完之后，游戏要重新启动，需要把地垫上的绒毛玩具搬到活动室里去。

建议：

场地的物件能够藏在垫子下面，能够提升活动的神秘色彩和趣味程度。

运输玩具时可以设置一些阻碍物，比如积木块和瓶子，让小朋友用小车绕过这些障碍，以此增加活动的挑战性。

小班游戏活动方案7

活动目标：

1、让孩子在游戏中认识小动物

2、知道每个小动物的不同特征。

活动准备：

音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

活动过程：

亲爱的孩子们，各位家长，各位祖辈，欢迎进入我的动物天地，我是陪伴大家玩耍的孔老师，大家也可以称呼我为孔雀老师。

2、认识小朋友师：呀，今天来了这么多的宝贝们，下面让老师来一一认识下你们吧。

3、音乐互动师：老师真开心今天能够和你们一起做游戏。下面请家长们牵起宝贝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐《儿童恰恰舞》

老师一个一个请来今天的小动物伙伴们，让大家认识一下，瞧，哪些小家伙出现了？

出示字卡：小鸡，小朋友回答不上来后，再出示小鸡图片。

师：小朋友这下你们知道它是谁了吗？

小朋友：小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。语句：你好！小鸡。

出示字卡：小鸭以及图片，

师：它是谁呀？

小朋友：小鸭。

师：那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧：你好！小鸭子。

逐一出示动物图片，认识小动物以及语句：你好！

5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们，下面老师呀做动作。小朋友来猜是哪个小动物。

6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演

7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

师傅：我一个人表演，感觉太寂寞了，因此我想邀请所有的小朋友们，和那些小动物们一起合作表演

8、老师总结，并请所有的家长和小朋友一起欢快舞蹈。

师：今天呀，老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们，也非常开心让你们认识了我的动物朋友们，希望下次再有机会还能和你们一起游戏，下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。

小班游戏活动方案8

件小班亲子活动游戏内容

1、《袋鼠爸爸》

准备：24个水果

游戏规则是：孩子把双手撑在父亲的后背，双腿紧紧勾住父亲的腰部，模仿小袋鼠的样子依附在父亲身上。父亲要弯腰，用手掌着地向前移动。他们需要从起点出发，爬到另一端去获取水果或蔬菜，然后再把采集到的物品带回篮子里。

2、《吃橘子》

准备：30个橘子

游戏规则是这样的，每个人发到三只橘子，孩子们把橘子皮剥开，分给父母食用，最先剥完橘子皮的人就是赢家。

3、《揪尾巴》

要求：父母到场

准备：小尾巴8条

游戏规则是这样的，爸爸走在最前面，孩子们在后面拉着爸爸的衣裳，每个孩子后面都系着一条尾巴，然后大家和家长们一起，互相拉扯彼此的尾巴，看谁的尾巴最不容易被扯掉，那个就是赢家。

4、《铺路》8人

准备：垫子16个

游戏规则：每个人拿两个圈，孩子从一个圈移动到另一个圈，家长迅速从孩子身后将圈移到前面，轮流进行，一直进行到最终位置。

小班游戏活动方案9

活动准备：

一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划

二、前期准备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。

5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

① 集合时间：20xx年4月13日(周六)上午8：30

务必按时到达，到各班家长代表那里登记，然后以班级为单位聚集在一起

集合地点在方山入口的大石碑旁边,大家需要自行前往,活动结束后也要自行离开

春游需要准备食物，包括自带饭菜、饮品、新鲜水果和摄影器材，还要带上儿童玩具等物品；如果计划进行烧烤活动，需要提前联系场地负责人，并告知相关联络方式。

④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程

时间活动内容备注

8：40～9：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到

9：00～9：20集体操按班级，家长参与

9：20～9：30休息(饮水、小便)注意环境卫生

九点半到十点四十分开展家庭互动活动，进行老鹰抓小鸡的游戏，活动期间设置十分钟短暂休整。

钻山洞

夹球跑

小脚踩大脚

上午十点四十分到十一点整期间，各个班级需要拍摄大合影，照片拍完之后学生们可以自行解散，或者选择进行其他活动。

四、安全保障措施：

老师针对春游安排，对孩子们开展安全知识讲解，目的是提高小朋友们的风险识别水平，并且加强他们应对突发状况的本领。

家长务必关注孩子的安全情况，需要教师、家委会成员以及家长共同参与监督，形成三方管理机制。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

附游戏：

“小脚踩大脚”竞赛规则说明 (物料管理由王秀婷负责竞赛安排由王秀婷、丁霞、尹文娟共同执行 )

1、比赛方法：

本次竞赛有四支队伍参与，每队配备一名队长，其职责包括确定队伍口号、挑选组员以及保障成员安全。参赛队伍每组由两名选手组成，其中一名为成人，另一名为儿童。四支队伍以纵队形式面向标志物，站立于起跑线后方。每组的两名选手需相对而立，儿童的双脚分别踏在成人脚上。竞赛启动后，裁判发出指令，各队首组选手开始前进，沿指定路线行进一圈，最终返回起点，竞赛即告完成。[id_668259567]

2、比赛规则：

(1)孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。

队伍行进过程中，若有成员跌倒，需立刻中止行进，务必确保所有人都恢复站立状态，方可继续行进。

(3)每次四队同时进行比赛。

二、“夹球跳” 比赛规则说明(物料管理：尹文娟活动策划：王秀婷、丁霞、尹文娟 )

1、比赛方法：

这个竞赛活动安排了四支队伍，每支队伍配备一名队长，其职责包括制定队伍的口号，挑选参赛人员以及保障队员的安全。参赛队伍每组由一对参赛者组成，这对参赛者包含一名成年人和一名儿童。四支队伍将依次排列，面向指定的标志物，站立在起跑线的后方。儿童需要抱紧球，而成年人则要背着儿童前进，通过跳跃的方式移动，这种形式被称为夹球跳跃。当竞赛开始，裁判发出指令后，每支队伍的第一组参赛者将开始前进跳跃，他们需要绕过指定的场地区域，最终返回到起跑点，此时比赛宣告结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。

2、比赛规则：

(1)孩子抱着球，如中途球掉下必须重新抱好再前进。

(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。

(3)每次四队同时进行比赛。

三、“老鹰捉小鸡” 游戏规则说明 (物料准备：无需准备游戏策划：王秀婷、丁霞、尹文娟 )

1、游戏方法：

本次竞赛安排四支队伍，每队配置一名队长，其职责包含确定队伍口号、挑选组员以及保障成员安全。参赛队伍中，老鹰和领头鸡妈妈由家长担任开yun体育官网入口登录app，其余幼儿组成小鸡队伍。活动启动时，裁判发出指令开yunapp体育官网入口下载手机版，所有参与者便开始进行老鹰抓小鸡的游戏。

2、游戏规则：

(1)鸡妈妈保护好自己的小鸡。

(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。

(3)四队同时进行游戏。

四、“穿隧道” 比赛规则 (物料管理：无物料活动策划：王秀婷、丁霞、尹文娟 )

1、比赛方法：

本次竞赛以班级为单位组建三支队伍，每队配置一名队长，其职责涵盖口号制定、队员遴选及成员看护。参赛队伍由班级家长与学子共同组成，家长们需俯身手触地面，呈弓形排列，依据要求组成S形阵型，三支队伍的孩子们则背对指示物，站立于起跑线后方，待命从S形通道中穿越，此即所谓的钻洞游戏。赛事启动，裁判吹哨，各队首批小选手开始穿越，沿指定路径行进一圈，抵达终点，该轮竞赛宣告终止。随后循环操作，直到所有参赛者均已完成活动。

2、比赛规则：

(1)孩子必须听到口令后开始。

(2)中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。

(3)三队同时进行比赛。

前三个游戏在班级范围内开展亲子活动，后一个游戏由年级组组织亲子互动游戏。

各班家委会主任及班主任自行协商游戏负责人。

小班游戏活动方案10

游戏准备

经验铺垫：针对交谈环节，向孩子们探讨这些议题。当头发变长时，你会怎么做？会去专门的场所进行修剪吗？那个地方有哪些服务人员？借此帮助孩子们初步认识该场所的社会功能。

材料准备：提供头梳、剪刀、电吹风等玩具。

环境创设：布置理发店场景。

游戏目标

扮演理发师角色进行学习，首先明确理发师的工作任务，其次熟悉理发流程，最后认识各种发型。

游戏中可以自由地与顾客和理发师交流，有助于提升语言沟通技巧。

掌握通过沟通、协作等和睦手段来安排任务，努力处理游戏过程中遇到的状况。

4.能在游戏中正确使用礼貌用语，体验角色扮演、交往的乐趣。

游戏过程

一、情景导入，激发幼儿的兴趣。

老师们，孩子们的头发生长了要怎么办呢？那么，在裁缝店里面，都有哪些岗位的工作人员呢？

教师扮演理发师，为一名幼儿进行理发，以此作为情境展示，同时讲解并操作，帮助幼儿初步认识理发的过程。

二、提出游戏要求。

(一)游戏前要先把游戏材料摆放好。

参与游戏时，必须恪守所担当角色的具体任务，例如发型师所承担的职责和操作步骤等。

(三)要做文明的顾客。

三、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。

(一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。

(二)重点观察理发师的工作情况。

(三)考察顾客和理发师交流时的表现，是否运用得体言辞，还有在活动中处理难题的水平。

四、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

(一)整理游戏材料和环境。

(二)交流游戏情况。

老师询问：今日有谁前往发廊进行修剪？你对哪位发型师比较满意？缘由是什么？活动期间是否遇到状况？是否得到处理？具体是如何处理的？

小班游戏活动方案11

设计意图：

幼儿在日常生活中常常遇到物体向上扔和向下掉的情况，如何启发幼儿运用已有知识来研究这些问题，我构思并实施了“物体抛掷与坠落”这一活动，让幼儿借助动手实践、仔细观察、深入思考、自主探究的方式，逐步积累关于物体向上抛和向下落的认知。制作玩具时，我准备了多种操作材料，这些材料根据难易程度不同，以满足幼儿的个体差异需求，促使他们在原有水平上得到提升，通过亲自动手和动脑制作玩具，体验成功带来的快乐。

活动目的：

通过观察物体从高处落下和向上抛起时表现出的差异，让幼儿学会发现不同材质物品的运动特点，以此激发他们的好奇心和求知欲。

鼓励孩子们制作玩具的手工热情，增强他们实践操作与思维探索的才能，磨炼他们迎难而上的意志，感受达成目标的快乐。

活动准备：

1、塑料袋、沙包、纸张、夹子若干

2、难度不同的半成品材料，降落伞范样

活动过程：

一、操作、探索

1、探索塑料袋与沙包上抛的不同现象

2、让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体

3、探索纸与夹子上抛不同现象

4、探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象