基于在幼儿进行画游戏故事中的教研与反思

今天我出席了锦屏园举办的全体教师教学研讨活动，借此机会我又获取了诸多新颖的知识，同时也加深了在实践中的感悟，让我领悟到实践与学习相辅相成的教育理念，真正的教育应当融合理论与实践，能够站在孩子的角度思考，以幼儿为重心，以教师品德修养为根基，我特别欣赏这句话，这也是我当初选择学前教育专业的初衷和动力，这句话一直激励着我，德国哲学家雅斯贝尔斯曾论述道：“教育的真谛在于一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。””

一、观看视频，换位思考

教研活动启动之际，郑老师借助三部影像资料展开引导，首先播放并剖析了这些内容，促使我们教师群体进行细致审视，你们从中捕捉到了哪些疑点？其中一段影像记录了孩童在院落中攀爬泥土堆的情景，另一段则展现了他们在土坡上滑落的场面。借助这两段影像的观察，你们注意到了哪些细节？倘若将这些影像呈现给孩子们，他们能够洞察到什么？又能在其中习得何种知识？教导幼儿观看视频游戏时，怎样能更有效地提问和引导他们呢？根据视频内容与问题，我的思考是，如果把这个视频给小班孩子看，他们可能会提出哪些疑问？看到视频时，脑海中立刻闪过的念头是开yunapp体育官网入口下载手机版，怎样防止视频里出现不安全的情况，怎样在不打扰、不干涉幼儿的前提下，让他们能更好地自主玩游戏，并且明白哪些行为是不对的。

儿童玩游戏

幼儿在玩游戏

二、依据指南开元ky888棋牌官网版，解读幼儿

另，《3-6岁儿童学习与发展指南》把健康、语言、社会、科学、艺术这五项内容分成不同模块，针对不同年龄段设定了不一样的发展目标。我们的自主性游戏和画游戏故事这两项活动，都包含了这五大领域里各个方面的不同水平要求。

3-6岁儿童学习与发展指南

在研究两个影像资料后，我将要探讨的问题包括，同学们，刚才大家一起观赏了今天的游戏录像，我想询问，这个游戏有趣吗？你们在录像里看到了哪些内容？有没有认识的小朋友？这些孩子正在做些什么？通过这个影像，你能数出里面有几个孩子吗？他们又在进行怎样的游戏活动？这个视频里，孩子们是怎样攀爬土坡的，又怎样从土坡上滑下来的，我请他们上台来给大家做个示范吧。针对小班的孩子开元ky888棋牌官方版，按照教育目标来剖析，应该引导他们观看视频中的内容，认识里面的事物，模仿其中的动作。对于孩子们在探索土坡或者集体翻滚嬉戏时潜在的风险点，成人或许难以全面预判，可以在活动结束后的重点提示环节，指导幼儿分辨哪些举动是妥当的，哪些行为存在风险，明确告知哪些动作禁止实施，哪些活动可以参与，由于安全观念对于大班和中班的孩子来说，具备引导他们自行察觉和讨论交流的能力。