幼儿园老师让家长走进课堂当小老师，该准备什么？
这种结合绘本与手工实践的方式，同样适宜于刚起步的家长在幼儿园开展亲子教学活动。
二、课堂设计速成
我们不必追求像导师那样精通，然而，要应对一群行为不循常规的学龄前儿童，事先构思好内容还是很有必要的。
有一个万能公式：导入+主题内容讲解+动手操作
1-导入：先唠两句
这个开场阶段主要有三个目的，首先是要让学生认识你，其次是要顺畅地引出课程的主要内容，最后是激发学生的热情，让他们积极参与进来。
引入途径多种多样，学龄前儿童特别喜欢的方式包括：参与游戏活动，聆听叙事内容。
虽然老师们会向孩子们预告过，今天会有XX小朋友家长来讲课。
然而，刚成为幼儿园的新成员，一旦踏入班级，你马上会成为孩子们关注的中心，无人不瞩目。
我的身份是什么，提供的内容有哪些，希望你们如何配合。
猜猜我是哪位的爹妈？ 我今天要当一节课的先生，陪你们做有趣的游戏、说好玩的故事、制精美的手工。愿意和我同乐的孩子们请举手！盼望你们和往日一样出色！我预备了好看的小纸花给进步大的孩子。（呈现纸花）
下面，借助几个简短的游戏或故事，引出本次课程的核心内容，以“水果”这一主题为例：可以用相关的趣味游戏，也可以讲述简短的故事，来开启这堂课，围绕水果展开。
可以借助互动问答做游戏导入：
例如“水果接龙”：每个小朋友说一种水果的名字。
可以借助视频素材来做游戏导入：
比如“猜果实”：依据图像画出果物的步骤，比拼谁最先认出那是什么果物。
可以用故事来导入，一般故事最后会指向自己接下讲解的主题：
若是说多种多样的果实，叙事或许是“猿猴尝遍各类香蕉，渴望寻觅未曾享用的果实”；要是说某类果实的培育历程，叙事可能是“商店里果实互谈各自的出身，唯独葡萄茫然，感到十分忧愁”，等等。
2-主题内容讲解： 不要大而全，要小而趣
针对学龄前儿童，一个与其年龄相符的，内容集中的，富有吸引力的主题，能够帮助他们更好地领会并吸收知识。
针对家长的教育工作，一个专门化的内容方向，要远比笼统的讲解更便于系统规划与实施。
例如，讲“郁金香”就比讲“春天里的各种花”要更好些。
获得BIB金苹果奖的荒井真纪创作的一切作品，都能够转化为幼儿园的活动内容，或者成为家庭中亲子共同进行自然观察与实践的教程，十分便捷实用。
比如《郁金香》这本书，可以把它变成PPT，让小朋友们欣赏，平日里在公园里见过的那些美丽郁金香，究竟是怎样生长出来的。
你也能在网络上购置一株郁金香种植盆栽，或者购买新鲜的花朵，供孩子们进行观察。如果时节适宜，甚至可以为每个人分发一个球茎，让他们进行观察并且带回家培育，所需花费也不大。
在《草莓》这本书里，可以制作成PPT向孩子们展示草莓的生长历程，从冬末到初春，草莓从幼苗开始，先扎根，再长出叶子，接着开花，然后结出果实，果实逐渐变得饱满圆润，颜色从青绿转为乳白，最后完全成熟为红色开yunapp体育官网入口下载手机版，呈现这一系列变化。
图片源自心喜阅公众号
假如教师准许携带水果进行试吃，就能够购置一盒草莓，随即举办一个通过视觉、嗅觉、触觉、听觉及味觉进行的全方位体验活动。
或者，介绍完图画书之后，当场剖开一个，让孩子们看看平日里不曾留意的草莓内部构造。
或者，读完绘本之后，可以选取其中一页，利用超市购买的草莓酱和独立包装的小饼干，先舀一勺，再抹一抹，接着夹一夹，动手制作简易的草莓夹心饼干。（应该事先和老师商量，看是否适合开展食品类活动）
例如，《蒲公英》这本书，适合作为春季期间大班家长参与课堂活动的内容，是个很不错的资源。
课前，在社区或托儿所采一些蒲公英嫩叶（过早容易失去水分），活动期间，分给孩子们，引导他们仔细察看。
观察什么？怎么观察？书上都写着呢，简直是现成的教案。
认真瞅一瞅蒲公英的花朵，仔细瞧瞧它的里面，把那些小花朵逐个取下，排列开来观赏。
这不过是三张纸的工作，先要描绘蒲公英的发育过程，再要刻画蒲公英扬帆起航的种子……单是这一本书，就已经够让人手忙脚乱了。
最后可以安排一个以蒲公英为主题的互动环节，比如进行指印涂鸦，或者制作基础的手工品等，大家都能参与其中，感到十分开心。
别用颜料，用手指画专用的印台更方便
另外，借助部分关于儿童科学探究的书籍，策划一个实验系列，也是值得考虑的方案。众多实验，其展现的现象颇为奇妙，能令孩子们惊叹不已，同时具备互动性，实际操作时反响会很热烈。
此类实验适合观察显著现象或剧烈变化，过程需迅速且效果明显，儿童可适当协助完成部分步骤。
3-动手操作：小朋友的最爱
所有列举的案例里，都体现出丰富的交流与实践操作，不仅趣味性突出，而且效果显著，同时契合孩子们的成长规律。
幼儿的认知模式以具体形象为主，他们更偏好直接观察，乐于亲身尝试，善于动手实践，这些方法对他们而言既合适，又容易抓住他们的注意力。
有两种常见方式：
①家长做，全体或部分小朋友配合动手
常见于部分实践操作活动，比如，表演魔术，开展实验，由大人主导，孩子们参与其中。这种方式的好处在于，活动流程容易管理，道具无需每人一套。孩子们能够亲自动手，同时也不会因为任务过于复杂而干扰整体氛围。
这里是一场幼儿园的家教互动，围绕科学知识展开。活动通过讲述故事，串联起一系列现象奇特的小实验。实验过程包含少量步骤，例如倾倒粉末，滴加液体，或者吹入气体等。小朋友们会依次上台来尝试这些简单操作。
②全体小朋友动手
常见于基础的绘画活动或手工制作，比如之前展示的用蒲公英制作图案的过程，大多数儿童都能独立完成一件手工艺品。
部分幼师会依据实际时刻规划，并顾及幼儿自理能力状况，将实践操作环节调整至离园后家庭完成——每名学子获配材料包，由家长引导实施。此法确属一种值得肯定的途径。
记住万能的某宝，会帮你很多。
三、课前课上技巧速成
一些小技巧，让准备和上课都更丝滑~
1.与幼儿园老师提前充分沟通
准备期间，选题、内容、互动形式、实践环节等，都应多与导师商量。是否可行，是否恰当，都能即刻变更。
你是一名化学教师，操作科研活动完全可以，但倘若进行“火云神掌”之类的表演，部分幼教工作者或许会在评估时将其剔除……
我的一个朋友……
在水果相关活动中，若安排试吃内容，幼儿园是否准许幼儿食用非园内提供食品，务必事先与教育工作者商议清楚。
另外，与导师进行详尽交流，预先掌握场地、设施等细节，有助于降低筹备环节中不断调整的频率，或者避免已经完成的工作需要再次返工的情形。
2.细心准备动手活动与材料
这里简单分享几个关于材料的小贴士。
①准备一些小奖励：
那些小挂件和迷你物件之类，活动启动之际要大肆展示开yun体育官网入口登录app，以此吸引孩子们的眼球，为这些小礼品他们会全力以赴。礼品应该放在最后分发，或者中途只给一次作为最终奖励，以免多次分发干扰专注力。
②借用幼儿园的工具：
使用彩色画笔、切割工具、粘合剂等辅助性物品时，无需个人配备，学前教育机构配备有相关基础物料，只需事先与教育工作者沟通确认即可。
③制作类活动要简单：
在幼儿园制作时，务必力求简约，务必追求极简，务必避免过于复杂，务必杜绝任何难度，因为儿童很容易因剪开一个物件而突然崩溃大哭。
一个技巧是，提前让自己孩子做一遍测试独立完成的难度。
另外，要避开一些与时节关联紧密的项目，也要避开那些容易造成场地清理困难的活动。比如说，冬季就不宜开展涉及用水操作的项目。
总之，考虑幼儿园老师，不要增加他们的工作量。
④材料准备的小贴士：
有能力的人可以自行挑选分类并购买，之后组合成套件。在通用某平台，部分成套商品能应对多种情形，然而需留意，若要寄给子女带回家完成，务必准备充足数量。
挑选出的几组方案里，有组让自家孩子完成，目的是测试挑战性，有组由自己完成，目的是用于演示，还留有1到2组作为后备，以防万一有孩子材料损坏而缺少补充。
发给孩子带回家的话，还要记得每个人准备1个带提手的袋子装。
我自己给孩子们配的材料
每人一份3.赢得小朋友心的小妙招
①漂亮拉风
确实，孩子们都看重外表，出发前注意穿着得体些。我家的那个孩子现在还记着上学期来教室的XX妈妈，就因为她系了长裙。
当我像那位白雪公主的母亲那样询问“谁才是天下最美丽的女性”时，得到的回应总是“你以及XX的母亲”……
另有一种风采令人瞩目，犹如孩童的嬉戏游戏——他们借助器具伪装来塑造自身模样。成年人何尝不是如此，试看那些超级人物皆备有专属装束。
人们常说的角色转换——假如你要表演说唱，就得换上戏服。要是你要进行科学探究开yun体育app入口登录，就穿上实验服来营造氛围。
②蹲下去走进去
不少母亲、教育工作者及幼儿保育人员，都养成了一种习惯，在孩子面前，会俯身下蹲，调整至与孩子视线水平的位置，在交流时，会主动靠近孩子，并适当降低自己的身体高度。
进入场地，需要离开台前位置。可以依据活动性质，事先安排好座位布局，比如摆成环形，或者参照图片所示方式，积极主动地参与孩子中间，进行细致的交流。
③多带道具多实干
谈到水果，就应携带水果，谈到昆虫，最好带一只活的，表演曲艺的讲述京剧，最好展示一项绝活，厨师介绍美食，最好现场切制一块豆腐花。
设想一下，提及飞蛾时，你携带了若干羽化自茧的标本，此后放学后家家户户都会流传你的奇闻“妈妈妈妈，今日课间目睹了飞蛾，原先就是毛虫变的呢！”
有些技能出众的人，也许园长会突然调整安排，把家长参与教学活动改成家长参与体育活动~
