pg下载赏金下载 这里的体教融合何以成全国样本？

去年11月，举行了第四届全国教育局长论坛，在该论坛上，长兴案例，即《依托体育考试改革，赋能全域推进“以体树人”》，获评“2025地方教育改革创新案例”，并且受邀做经验分享，而后从县域实践走上了全国讲台，进而为各地推进体教融合提供了可借鉴的县域样本。

最近出现的一组数据表明，在那个县里面，对于小学生体质健康进行抽测所得到的优良率，在2022学年呈现的是87.01%，而到了2025学年，这个优良率一下子就跳跃上升到了99.11%。体育教育与文化教育相互融合，仅仅用了短短几年的时间，就达成了质的飞越pg下载，那么这座县城到底是依靠什么达成了这场关于体育教育的深度变革呢？

理念重塑  狠抓体育不是不务正业

一切改革的起点，往往并非资源或方法，而是深植于人心的理念。

只有所有人都认识到，体育乃是滋养心智的关键要素，体育是激发潜能的重要途径，体育是成就完整生命的核心支柱，如此这般，观念的坚冰才能够被予以打破，行动上的认同才会随之而产生。长兴县第七小学党支部书记吴国强坦率地表示，最开始的时候他们也是所处状态是疑虑与压力同时存在：增加体育锻炼是不是会对学习时间造成挤压呢？运动风险应当怎样去进行防范呢？这些现实存在的问题，对于学校以及教师来讲，都是属于无形的责任以及挑战。

破局起始于顶层的不动摇设计。于2021年，长兴在全县开启“1+3”学生素养提升行动，把体育放置在阅读、书写、表达的前面，毫不含糊地确立“健康第一”的育人理念。这哪可不是一句空洞无物的口号，而是一系列有着坚实基础行动的前奏、序幕哟：在2022年的时候，对学校考核指标予以调整了，把体育指标的比重给提高了，还印发了《长兴县中小学体质健康监测实施方案》，针对中小学生的体质健康展开监测；到了2023年，召开了首届全县学校体育发展大会，并且出台了《长兴县学校体育事业发展三年行动计划》；到了2024年，“天天体育周周赛”（也就意味着每天都有一节体育课，能让孩子每周都参加一场体育比赛）这种模式在全县中小学全面地铺开了。

观念要重塑需持续被浸润。该县教育局借助“书记、校长读书会”“思想论坛”等平台，持续去传递“无体育，不教育”的价值内核，用鲜活案例来展示体育对儿童身心健康的深远影响，展示体育对儿童专注力的深远影响，展示体育对抗挫折能力的深远影响。

体育运动并非是教育的一种点缀之物，而是其得以稳固的基础；大力去狠抓体育运动并非是在做不切实际之事，而是向着教育的真实本质进行回归 。

在长兴县第七小学范畴内，此办学理念于家校共育环节开展实践活动。吴国强进行内容介绍，表明那座学校借助家委会、家长学校、家长志愿者以及亲子运动会等诸多渠道，朝着各位家长普及体育运动所具备的综合育人价值。于班级组织的活动当中，班主任同体育老师一块儿教导在读学生应该怎样预防运动损伤情况发生，并且要理解以及遵守相关规则章程。“我们愈发形成认同观点，要是没有一副良好的身体以及饱满的精神状态表现，那么所有的学习行为就好像是空中楼阁一样毫无根基。”一位身为孩子家长的人士这般表述道 。

这所学校对篮球、足球等全体学生都参与的赛事予以直播，目的在于增强家校之间的互信程度 ，如此一来家长便能实时瞧见孩子在赛场上拼搏以及成长的状况 。学校通过让家长亲身参与志愿服务、去组建家长足球队等方式 ，使得体育育人的理念在不知不觉当中深入到人们内心 。让人感到欣喜的是 ，在过去一年多的时间里 ，学校没有发生过哪怕一起因为赛事而引发的家长投诉或者纠纷 。对于运动过程中偶然出现的轻微磕碰情况 ，家长们全都表现出了十分充分的理解与包容态度 。

当然，要将观念彻底扭转过来，这是离不开评价体系的，而评价体系就是起到根本性调整作用的那根“指挥棒”呀。

自成为2025年起始的年份起，长兴会把体育中考的总分朝着提升至50分的方向去提高，并且会采用一种全新的模式，这种模式是“素质评价（20%）+统一考试（80%）” 。“素质评价”所关注的是日常参与以及体质健康这两个方面的情况，它能够引导学校去重视过程培育。“统一考试”会增加选考项目，而且会强制包含“球类专项技能”，这会倒逼体育教学朝着使它走向多样化、系统化的方向发展。

一场评价体系的深刻变革，进行了标志，体育脱离单一的“应试项目”，切实回归其“育人本质” 。

补足要素  打造“一个都不能少”的全员赛事

1月6日上午，在长兴县夹浦镇中心小学，课间铃声响起来了，教学楼下的架空层很快就热闹非凡了。几组学生，在AI体育打卡屏前，很有序地轮换跳绳着，屏幕上面的计数实时跳动，还不时给出动作指导呢；在不远处，有几棵景观树，上面挂着彩色迷你篮筐，孩子们在树旁排着队正跃跃欲试呢，每一次投球进筐都会激起一阵欢呼……

“我们学校面积较小，然而孩子们对于运动的需求以及热情却是没有限度的。”该校党支部书记、校长金卫勇引领着记者进行参观并予以介绍。体育场经过改扩建以后场地得到了品质的提升，篮球活动区域显著地扩大了；教学楼前面那些以往被忽视的零散空间、地面也都转变成了孩子们开展体育运动的充满活力的赛场——在此处，似乎每一寸空间都在讲述着，体育是为何悄悄地改变孩子们的童年生活。

这种如此这般的“微改造”，成本并非高昂，然而成效却显著突出。金卫勇大方承认，这极为有力地缓和了学校体育场地欠缺的刚性限制，并且还促使运动切实变得伸手便可触及，是这样的情况啦，没错的。

为了打破“一场难求”这种现实存在的困境，长兴的各个学校，都各自施展独特办法，表现出令人惊讶赞叹的“空间创造能力”！

坐落在中心城区的长兴县第二小学，其所占土地面积仅仅只有26亩，因而学校不得不“螺蛳壳里做道场”。该校党支部书记柴建国对此情况可谓是了如指掌：在围栏之上加装移动篮球筐，一下子便多出来23个投篮的地点；于围栏下方安装一排不锈钢管，做仰卧起坐便有了训练的杆子；在走廊、过道等那些空闲的区域，绘制上了跳房子、数字谜等具有跳跃性玩法小游戏的图案；就连位于中央大道上面积为800平方米的沥青路面，也铺设上了具备防摔功能的悬浮地板，同时兼顾运动功能以及安全性……

柴建国说，学校面积没办法改变，那么我们就要去改变那种看待以及利用空间的思维 。

当然了，场地设施属于基础范畴，然而更为困难程度高且更为关键的事情是，怎样达成“人人皆能够上场”这种情况呢？

长兴的答案是：体系化的“全员赛事”。

自2024年起，当地全域推行“天天体育周周赛”，此后，各校在比赛组织形式方面大胆创新。其中，长兴县第七小学把每个班级的学生进行细分，分成多个固定小组，大量运用二对二、四对四等小型对抗形式，还将单场比赛时长压缩至5分钟左右。

吴国强介绍说，如此这般，在一节课的时长当中，能够确保差不多所有的学生都拥有依次上场的机遇。学校构建了“班内小组赛——年级‘班超’联赛——全校精英赛”这样的三级赛事架构，挑选出来的优秀苗子会进入校队。所有比赛的裁判工作都是由经过社团课专业培训的学生来担任的，每个月还会开展“运动小达人”“运动小明星”的评选，借助荣誉感去激励孩子们持续参与。

关于“一年多时间，我校学生近视率下降了近2%，肥胖率得到控制，体质健康整体提升。”吴国强讲道，更令他欣喜的情况是运动竟提供了一个安全的情绪出口以及社交平台。该校心理老师莫许华表示其情况是特别是小学生，许多交往里的小疙瘩，于一次次传球、击掌还有并肩拼搏当中，自然而然就化解了。

竞赛是能将孩子兴趣激发出来的最好的引擎，而我们所要打造的是那种“一个都不能少”的全员竞赛。长兴县教育局表明，这套体系存在着宏大的架构，它覆盖了“班级、校级、片区、县级”四纵跟“小初高”三横的品牌联赛。并且它更是有着微观的活力，是校园内到处都存在的“微型赛事”，像规则可以自己制定的3V3足球赛、个人跳绳挑战榜、亲子趣味接力等 。

这些赛事，门槛不高，趣味多多，其核心设计理念是，不管运动水平是高是低，每个孩子都能够找到归属于自身的赛道以及舞台。当体育并非少数人的特长展示，而是多数人的生活方式之际，那些现实的困境，终究会逐渐地被打破。

多方协同  构建“以体树人”的生态系统

改革向来都不是独自一个人去奋斗的。我们当下所取得的成果啊，关键之处在于构建起了这样一个体系，这个体系是由政府来主导的，还有家庭参与其中，并且有社会给予支持，是协同育人的体系。长兴县教育局宣称，这一体系的核心要点在于把三方力量汇聚起来，从而形成目标达成一致、行动相互协同的一股强大合力。

学校体育工作被当地政府纳入长兴县经济社会发展规划，也被纳入长兴县教育事业发展规划，还建立了学校体育工作联席会议制度，该制度由分管副县长召集。自2021年起，专题研究解决了9项学校体育工作实际问题，像“体教融合”“全员运动会”等问题皆在其中，并且把学校体育工作和学生体质健康状况纳入学校主要领导述职内容。加大了学校体育工作经费投入等之后，自2021年起先算，全县实施了38项塑胶跑道修复及改造工程，还实施了29项暑期体育设施维修工程。

政府搭建起了舞台，家长们呢，那些原本处于担忧状态的旁观者，已然转变成积极的合伙人了。

代表石亚峰，是长兴县第六小学六年级学生的家长，他的感受很具代表性，他说：“我们一开始的顾虑，主要就是安全那一问题，以及是不是会对学习有影响。如今看起来呢pg下载，孩子的免疫力是显著要强了，生病次数减少了，而且呢，反倒有着更为充沛的精力，能够同时兼顾学习跟运动。”。

他发觉，孩子于赛场历经胜利与失败后，心智愈发成熟pg下载官方版打开即玩v1022.速装上线体验.中国，抗挫折能力方面，也有显著提升，专注力同样有显著提升，自律能力亦是如此。学校还举办了家长足球联赛，使得父母以运动员身份步入校园，借亲身实践的方式向孩子阐释体育精神，亲子关系于共同跑步的过程中暗暗拉近。家校之间，也因体育构建起基于共同目标的信任与默契。

与此同时，引入社会资源为这一体系注入了活力。

在2024年3月的时候，蔡崇信公益基金会高级项目经理陈杰，向记者进行了介绍，当时基金会与长兴县教育局一起，共同启动了“以体树人长兴县体教融合县域项目”，目的是要携手打造体教融合县域样本，其核心目标清晰且坚定，那就是要让每一个孩子都能够站上属于自己的赛场。

自项目启动之后，长兴全县范围内的46所处于义务教育阶段的学校，全都参与其中，没有一所出现掉队现象。截止到目前这个时间点，已经累计组织了各类赛事，数量超过3万场次，学生上场的人次达到了66.5万。

陈杰进一步阐述说，我们的角色，是提供相应的资源，以及系统化的支持，比如赛事体系化的设计，运动场地的优化等，这些都为“天天体育周周赛”的落地，提供了坚实的支撑，同时也为“全员上场”目标的实现，提供了落地的保障。

政府、家庭、社会力量，三者同向而行之际，协同效应，转化成实实在在的育人成果。

某县，在近四个学年期间开展的“体质健康抽测”，所获数据表明：到2025学年这个阶段，学生体质健康方面，合格率以及优良率，都出现了显著的提升情况；儿童青少年群体里，近视率还有肥胖率，均呈现出显著下降态势；学生具备的抗压抗挫折能力，连同人际沟通能力，一直在持续提升之中。

长兴通过实践揭示了“体教融合”的关键，即只有让教育切实回归到“人的全面发展”，体育所承载的树德、增智、强体、育美、促劳等具备综合育人价值的内容才能够充分地释放，进而真正达成人格的完整塑造以及精神的深层滋养 。