80后90后，还记得自己中小学时的寒假作业吗？

80后、90后的亲们，你们还记得自己中小学时的寒假作业吗？

语文课上的背诵与默写、数学课后的习题练习、英语学习中单词的抄写，尽管规定每天需完成一部分，但这些任务往往不是在最初几天集中突击完成，就是临近截止日期匆忙赶工以弥补之前的不足。

如何设计寒假作业才能使其更具价值和意义？在这个冬季，00后学生的寒假作业呈现出新的特色，这种悄然发生的改变，将为他们的成长历程增添哪些色彩？又将给多元化的教育理念带来哪些启示？

年味儿、文化味儿——突出时地特色

寒假期间，过年无疑是其中的核心活动。这一传统节日不仅是文化传承的重要环节，而且在今年的寒假作业中，各地都融入了丰富的年节元素。

南京外国语学校仙林分校小学部的学子们在本年度迎来了“玩转中国年”的特别活动。教师们精心准备了任务清单，学生们可以自由选择填写内容，并亲自将创意付诸实践。韩英老师表示，该校小学部的孩子们在考试结束后便纷纷锁定了自己的研究课题，诸如年的起源、布置迎接新年的家庭装饰、采购年货、筹划家庭春晚、张贴春联、熬夜守岁、互相拜年、收受压岁钱、装饰节日气球等。而且，他们的成果展示形式多样，可以是论文、视频、画册、报纸、相册或是PPT等多种形式。

探索名胜古迹、了解历史背景是提升学生文化归属感的关键方式。“倾情家乡、记录东城”成为北京五中本年度寒假期间推行的一项历史传承活动。活动分为城垣、宫殿、王府、祭坛、庙宇、坊巷、官署和教育等八大类别，学生们计划在假期内走访北京市东城区的众多文化遗产进行摄影，并由负责同学整理成英文解说文稿，并制作成展板。

各地在春节期间针对学生特点，提出了诸如“品尝各地特色小吃”和“搜集家族家规家训”等新颖的作业要求，这些充满年味和文化气息的寒假作业，为迎接新年的节日增添了浓厚的传承色彩。北京市海淀区职工大学创新学院院长吕文清指出，这类年味作业将学习任务融入日常生活，而“学会生活”恰恰是教育的核心目标。寒假期间，节日气氛浓厚开yun体育app入口登录，民俗活动丰富多彩，这为学生提供了一个培养情感态度和价值观的绝佳时机。通过在真实社会生活中进行学习、观察、体验和实践，学生的情感与价值观教育效果将得到显著提升。

生活性、综合性——摈弃单调训练

尽管内容新颖，但传统寒假作业中的巩固学习任务又该如何执行呢？北京中关村第一小学四年级的数学教师李丽向记者透露，寒假期间，数学知识的复习方式发生了改变，转而采用制作数学小报的形式。学生们可以自主挑选一个知识点，深入探究其起源与发展，最终将研究成果以小报的形式展现出来。

史丽娟老师，北京十一学校亦庄实验小学的教师，向记者透露：“我们正尝试采用一种综合性和实践性的方法，以促进寒假作业的多学科整合，避免作业变得枯燥乏味。实际上，生活本就是一个统一体，语文和数学等学科不应各自为政。”例如，日复一日，仅半小时的跳绳活动略显乏味，于是我们引入了配对歌曲的记忆；通过制作立体小书来布置日记、研究课题，学生在练习书写的同时，也锻炼了动手操作技能，并且提升了版面设计水平与探究思维能力。

吕文清指出，布置寒假作业需注意两点：一是确保作业与日常教学相衔接，避免校外学习成为无足轻重的存在；二是要避免文化知识学习的要求过于严苛，从而让作业实质上变成了过去的‘作业’。这对教师们来说无疑是一项挑战。

需模板、重回馈——引导学生参与

创新假期作业的探索持续进行，然而，部分假期实践活动却因流于形式、仅追求盖章证明，遭到了“借公章”的讽刺，甚至演变成了“家长作业”。北京外国语大学附属学校的校长林卫民对于缺乏指导的寒假作业表达了担忧：“在布置寒假作业时，必须考虑到家庭学习的特殊性，由于没有老师的监督，若缺乏明确目标和有序安排，作业很容易变成空架子。”我认为，设计创新型的寒假作业时，关键在于确保作业具备明确的主题和目标。教师需提供相应的模板和标准，用以指导学生，并对他们的完成情况进行评估。

如何构建模板并引导学生们主动参与其中？中关村三小采用了学习任务单这一方式，旨在规范并深化学生的思考过程。随着新校区的即将启用，学生们在今年的寒假期间将完成一份以“我们的学校”为主题的项目学习任务单。我们为这份学习任务单设定了相应的记录格式。采用“已知”“想探求”“再发现”三个阶段启发学生思考，布置作业时采用团队协作模式，学生需清晰界定自己在团队中的职责和身份。”名为万峰的中关村第三小学教师（化名）如此说道。

林卫民指出，传统作业的一大长处在于它有助于增强学生的思维能力。毕竟，学校是孩子们汲取知识的场所，我们应当重视并珍惜他们在课余时光中能够静心深入思考的宝贵时光。

吕文清指出，目前学校和教师对实践性作业的课程化设计掌握不足开yun体育官网入口登录app，同时家长们也常将假期中的实践作业当作非正式的学习。然而，我们应当认识到，具有节日和传统文化特色的寒假作业为学生提供了创新的空间，将其融入课程设计之中，对于深化课程改革、优化学习流程与方法，无疑具有正面的促进作用。他提出，在假期期间应布置具有实践性质的作业，同时，需在评价理念、实施流程以及成果运用等层面，增强对实践性和综合型作业的扶持力度开yunapp体育官网入口下载手机版，确保寒假作业与培养目标及课程体系实现深度结合。

《光明日报》（ 2016年01月29日 08版）