幼儿园小班游戏教案《手指》及内容总结

在手指家族中，大拇指是排行老大的，我们亲切地称呼它为大哥哥；食指位居第二，我们习惯性地叫它二哥；中指个头最为高挑，因此我们称它为高高的哥哥；无名指因其名字的由来，被兄弟们昵称为无名哥哥；而小指则是家中最小的成员开yunapp体育官网入口下载手机版，其他兄弟便称它为小弟弟。

老师提到，手指兄弟们非常懂得礼仪，它们每日都会互相问好。今天，它们又来向小朋友们问好了哦？（幼儿们：真好）

老师：大哥，大哥，你在何处呀？（同时挥动大拇指）别担心，我就在这里，就在这里！（随即伸出另一只手，同样晃动拇指）

大哥大哥，您近来可好？（伸出一只手，用大拇指轻轻地点头）我这边一切安好，非常感激！（再伸出另一只手，同样用大拇指点头）

挥手告别开元ky888棋牌官网版，拇指轻轻摆动，随之藏于身后；再次挥手，另一只手的拇指亦轻轻摇摆，随后也藏于身后。

其它手指依次打招呼。

4、老师与幼儿共同进行嬉戏。

老师：我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。

教师站起身来，和孩子们一起玩起了手指游戏，她特别指出，无名哥哥最为懒惰，总是不愿意现身，她还询问哪个小朋友的无名哥哥最为听话，只要老师一召唤，就能立刻出现。

小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。

5、结束活动

老师：我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。

嬉戏时反复捏拢与放开：捏拢，放开，捏拢，放开，放开，捏拢，放开，捏拢。不断地爬呀爬呀爬呀，结果爬到了脸上（腿上、肚子上）。

最终我们的小手爬回家了。

教学反思

在本项活动中，孩子们感受到了玩手指游戏的快乐，并且学会了不少游戏技巧，然而，由于他们缺乏丰富的实际生活经验，在探索过程中，他们的参与往往并非出于特别的主动性和积极性。

在本项活动中，孩子们参与的热情依然高涨，他们不仅充分展现了丰富的想象力，还激发了创造力，并在语言表达方面取得了显著进步。

若有机会再次教授这节课，我会在课前安排孩子们与伙伴及家长共同参与一些手指游戏开元ky888棋牌官方版，通过这种方式，孩子们的体验将得到拓展，从而使得同伴们能够在较短的时间内共同体验到更多游戏玩法，进而使得授课过程变得更加轻松和顺畅。

小班嬉戏教案《手指》及内容总结