屈老师小班听说游戏教案《山上有个木头人》

活动目标：

准确读出“山”“上”“三”这些字的发音，分清s和sh的音开yun体育官网入口登录app，an和ang的音。

2.在游戏活动中，锻炼自我控制与灵活应变能力。

活动准备：

木偶人玩具一个。

活动过程：

1.出示木偶人，引起幼儿兴趣。

老师模仿小木偶的语气向小朋友们做自我陈述：他是个木制玩偶，当天打算和孩子们开展一项名为“山上有木偶”的活动。随后老师一边拉动木偶的牵引绳，一边吟唱童谣，借此让小朋友们初步掌握游戏的操作方法。

演出环节告一段落，老师又用木偶的身份和孩子们对话，比如：“愿意和我互动吗？不过得先让我知道，刚才我讲了些什么。”借此机会，让小朋友们回想歌曲的歌词，掌握如何唱这首儿歌，并且确保每个字的发音都准确无误，尤其是“山”和“上”这两个字的读音。

2.向幼儿介绍游戏的规则及玩法。

玩耍期间要唱儿歌，并且会自然地表演动作。等儿歌唱完之后，就必须静止不动，也不能发出任何声响。

一旦有幼儿触碰或制造声音，游戏需即刻终止，等全部活动结束后，那些做出动作的孩子们要排成一队，仍旧不动的孩子也要排成一队，所有人同时拍手并齐声唱起歌谣：“原定要拍三百次，担心你疼只拍三下。一、二、三！”对那些没有动的孩子，要温柔地拍一下手心。活动到此结束。

老师引导孩子们玩耍。老师以玩乐者的角色，单独或集体地与小朋友们互动，为孩子们提供观察和锻炼的机会。

老师带着所有小朋友一起唱着歌谣，然后坐在椅子上随意活动身体，引导孩子们做出各种姿态来提升活动的趣味程度。歌曲唱完之后开yunapp体育官网入口下载手机版，老师有意识地开始动作，接着伸出一支手，让全班小朋友一边说一边轻轻拍打三次，借此给孩子们练习活动用语的时间。

老师会单独和某个孩子玩耍，如果那个孩子发错了音，会立刻帮他改正过来。

4.幼儿自主游戏。

老师要求孩子们互相搭配，结成小组开元ky888棋牌官方版，自行组织游戏，要告诫孩子们注意遵守游戏规矩，和伙伴们和睦地一起玩。

活动延伸：

老师通过启发式方法，带领孩子们展开想象，开展模仿指令创作儿歌的游戏活动。老师可以提出相关问题，比如“除了木头造的，你见过其他材质的人吗？”引导孩子们说出“塑料造的”“石头造的”“稻草造的”等。

活动期间，孩子们需要依照要求调整歌曲内容，例如指挥者喊出“稻草人”，孩子们就要唱出“山上有座稻草人”的儿歌。详细规则与之前相同。

活动反思：

活动开展后，大部分小朋友能够分辨这三个发音，不过少数孩子还无法准确区分，需要借助游戏加强练习。孩子们应变本事很强，然而他们天生就爱跑爱闹，因此自我管理本事有待提升，今后要在这方面多加锻炼。整个活动期间，孩子们始终沉浸在快乐中，因此能够持续保持对活动的热情直到结束。