大班下学期游戏总结(07.6)

篇一 ：大班下学期游戏总结

大班下学期游戏总结(07.6)

吕奕

岁月如梭，白驹过隙，孩子们在园的两载时光已悄然流逝。经由两年的嬉戏，发现孩子们的生活阅历日渐增长，游戏技能也获得了显著的进步。现在，让我来总结一下大班这个学期里孩子们自主游戏的实施状况。

一、创设良好的游戏环境

我们两位教育工作者能够深入研读新《纲要》，坚决落实《纲要》的指导原则。在开展教育工作中，我们着重强调以游戏为载体，充分彰显幼儿在游戏过程中的主体作用。我们会努力营造适宜的游戏环境，让幼儿在欢快的氛围中学习知识，提升沟通与协作等技能，从而推动幼儿综合素质和人格的全面发展。

这个学期我们继续保留着以前的娃娃家、银行、照相馆、多彩建筑等游戏活动，特别强化了对医院、特色小吃店等游戏环节的引导，并且依据主题和孩子们的实际喜好持续丰富着游戏项目和情境设定。我们对走廊、午睡室的游戏场地进行了调整，将理发店和照相馆的游戏移到午睡室，这样两者之间的互动更加密切，在走廊里拓宽了医院和特色餐饮的游戏范围，防止了游戏时出现拥堵现象。就物资供给而言，汇集众多废弃物品，供应部分制品，将其按类别置入四个收纳盒内，供孩子们用此代彼、一物多能，自行制作所需的游戏器具，引导孩子们尽情发挥想象力，因为孩子们参与了游戏物资的准备与创造过程，所以投身游戏的热情更为高涨。

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篇二 ：大班下学期游戏总结

20xx年大一班下学期游戏总结

目送孩子们离开学校,心中充满眷恋,从低年级到高年级,三载光阴,见证他们成长,从蹒跚学步到精力充沛……。需要回顾这学期的成果,为下学期更加奋进。

一、创设良好的游戏环境

在区域游戏开展过程中，我们设置了六个不同的活动场所。这些场所的玩法会根据主题活动、季节变化以及孩子们的喜好，持续进行调整和补充，从而让他们对学习始终充满热情。这一学期，我们保留了原有的娃娃屋、金融机构、影像工作室、多彩建筑等游戏项目，特别强化了对医疗中心、特色餐饮店等项目的指导，并且依据主题方向和孩子们的实际需求，不断改进游戏元素和故事情节。在物资准备方面，广泛搜集各类废弃物品，提供部分加工完成的物料，将其按类别存放在四个收纳箱内，供孩子们借助现有物件进行替代和多样化玩法，自主创造游戏所需器具，引导他们积极发挥想象力。孩子们亲身参与游戏道具的准备和制作过程，因此游戏时的热情更为高涨。此外，要关注孩子们的正确书写体态，加强反复提示和及时纠正。本学期在美工区展现出班级特有的风格，手工制作环节得到丰富；在语言区着重培养幼儿的早期阅读习惯，指导他们结合图像和文字理解书籍内容，认识部分常用汉字，为将来进入小学打下坚实基础；在数学区着重帮助计算能力较弱的幼儿，通过提供数学卡片，开展加减运算及分解组合等练习，进行针对性指导

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篇三 ：大班下学期游戏总结

大6班游戏总结

20xx—20xx学年度第二学期

岁月如梭，白驹过隙，孩子们在园的两年时光即将走到尽头，他们即将告别幼儿园的生活。在这两年里，孩子们通过玩耍，不断积累生活阅历，游戏技能也显著增强。现在，让我来总结一下大班这个学期幼儿自主游戏的开展情况。

一、创设良好的游戏环境，提供丰富的游戏材料

我们两位教育工作者依照《新纲要》的指导，全力为孩子们营造适宜的游戏环境，让他们在欢快的活动中学习知识，提升沟通与协作等技能，本学期，我们依据课程内容和孩子们的喜好，设置了诸如娃娃家、书吧、小画廊、小舞台、手工作坊、棋社、智慧宫、中国餐馆、照相馆、建筑城、医院等游戏区域。我们改进了游戏场地安排，将诊所和摄影点移到小憩区，使得这两处场所的互动更加密切，同时，在娱乐区增设了昆虫舞台，防止游戏时人太多造成拥堵，在物资供应上，我们搜集了众多废弃物品，提供部分加工过的材料，并将它们按类别存放在创意箱里，让小朋友能够用现有物品替代或变换用途，自己动手制作游戏工具，以此激发他们的创造力。孩子们动手准备和制作游戏材料后，玩耍的热情明显上升了。游戏场地里添置了更多旧物和未完成品，通过这些材料与孩子们的互动，游戏情境变得生动有趣起来，孩子们用替代物品进行游戏的能力也显著增强了。在“小舞台”活动中，我们引导孩子们搜集家里闲置的物件，例如母亲不再佩戴的丝巾、废弃的话筒、零食的包装材料等，这些极大地扩充了我们的游戏资源，同时也帮助孩子们养成了珍惜资源、变废为宝的好习惯。

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篇四 ：大班上学期游戏工作总结

大班上学期游戏活动总结

孩子们最喜欢玩耍，玩耍就是他们的日常生活。玩耍时，孩子们的手、脑等全身部位都能得到放松。他们模仿大人的各种社交行为，感受大人的生活，从而满足了成长的要求。陈鹤琴这位幼儿教育专家表示：游戏在育人方面堪称孩子的理想导师，孩子们借助游戏来感知外界，明晰事物特性，通过游戏来增强体质、灵活体态，利用游戏来磨砺心智、掌握为人之道。游戏确实是孩子的最佳引路人。根据孩子们的身心发展规律以及具体状况，在各项游戏环节的推进中，我们融入了主题教育的核心思想，并深入发掘其内在的育人价值，借此来提升幼儿的探索欲望、创新意识以及动手实践的水平。本学期，我们中班主要组织的创意游戏有：搭建活动——本地的人民公园；扮演游戏——美食屋；情景扮演——小熊看牙医。现在，我将就本学期班级的游戏活动进行归纳。

一、达到了开学初预设的目标：

（一）建构游戏——家乡的双拥公园

孩子们对组合材料的各种形态特点有了更深入的了解，在堆砌时能依据材料的特性挑选适宜的物件来建造，借助堆砌过程孩子们习得了关于均衡、对等、布局与搭配以及平面与立体等层面的认知积累。

教师持续进行示范,并且及时给予鼓励,幼儿在观察和模仿之后,掌握了排列、组合、连接、拼插等技巧,能够搭建出比较复杂的物品,并且参与了本学期的主题创建—家乡的双拥公园。

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篇五 ：幼儿园大班上学期游戏总结

XXXXXXXX幼儿园游戏工作总结

XXXXXXXXXXXX

玩耍是儿童最喜欢的消遣方式，儿童的日常就是玩耍。在玩耍时，儿童的手脚、大脑等所有身体部位都能得到释放。儿童通过模仿成年人参与各种社交行为，感受成人的世界，实现了成长的愿望。陈鹤琴这位幼儿教育专家认为，游戏在育人方面堪称孩子的杰出导师，孩子们借助游戏来感知外界，探明事物特性，通过游戏来增强体质、灵活体态，借助游戏来磨砺心智、懂得为人处世之道，所以说游戏确实是孩子的优秀引路人。根据孩子们的发展阶段和具体状况，在组织玩耍环节时，我们融入中心教育目标，发现其中隐含的教学价值，以此锻炼孩子们的发现意识、创造思维以及动手操作本领。

本学期我们大九班设置了多种游戏形式，包括教育性区域游戏、扮演类游戏以及早晨自由选择的活动。随着学期接近尾声，现就本学期班级的游戏活动情况，进行相关梳理。

一、教育区角游戏

依据新《纲要》，本学期班级教育区角游戏的安排状况如下：首先，这些游戏区域的设计是多样的，我们综合考虑了主题活动的各项要素后才加以布置。

其次，各个区角的创设也根据主题的具体情况而定。

我们两位教育工作者,希望孩子们能更积极地投入到各项游戏中,因此这学期特意增加了许多新颖的玩具和可操作的半成品材料,以此激发孩子们参与活动的热情。季节变换了,服饰店添置了冬日的衣物,包括厚实的棉衣、保暖的布裤、御寒的皮手套和遮头的毛线帽；体育活动场所里,孩子们正在开展各种户外运动；数学游戏区域备有各式植物种子和数字排列游戏；到了炎热的时节,服装店货架展示了轻薄的短衫、修身的短裤,以及各式漂亮的裙装和装饰性的头饰；智慧探索区增加了多种图案拼合玩具、空中文字游戏、翻页认知卡片和插接小花等教具,这些有趣的活动深深吸引了孩子们。角色区域会依据季节变化时常推出时令商品和特色美食；音乐区域则依据课程安排逐步增添新的曲目和表演道具。

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篇六 ：幼儿园大班游戏总结

岁月飞逝，一个学期行将画上句点，我要对我们班级的创意游戏活动进行一番回顾。

我们两个老师能认真学习新《纲要》，贯彻执行《纲要》的精神。在教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，以促进幼儿综合能力与个性的和谐发展。

这个学期，创造性游戏和自制性游戏活动合并开展后，参与时间更长了，活动区域也更宽敞了，为了解决上学期的班级问题，开学时我们制定了详细方案，每月推出一个新游戏项目，每周突出不同环节，同时兼顾整体引导和单独指导，尤其加强了清洁卫生方面的教育，具体情况总结如下：

一:增添趣味性的游戏成品、半成品,吸引幼儿参与创造性游戏。

我们两位教育者希望孩子们能更踊跃地投入到创意游戏环节中，这学期特意增加了许多更吸引人的游戏材料，包括成品和半成品，以此激发孩子们的参与热情。例如，春天来临时，开设了服装店，里面有羊毛衫和毛线裤；鲜花房则摆放了迎春花、桃花和柳条；生活实践区设置了缝制纽扣的活动。到了夏天，则提供了短衣和短裤，以及各式各样漂亮的服饰供孩子们选择。

裙装与头饰已陈列于服饰售卖处，花店也盛开了莲花，语言活动区域添置了寻宝箱、飞行文字游戏、翻翻卡片、猜拳认字、识字归类、插花游戏等。这些举措令孩子们着迷，孩子们的文字学习热情高涨，掌握的汉字数量也随之增长。娃娃屋则依据季节变换不断引入时令商品，音乐区亦按教学计划逐步扩充新曲目与新乐器。

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篇七 ：大班下学期个人工作总结

岁月如梭，一个学期转瞬即逝。孩子们吟唱着离别之歌，预示着他们即将告别校园，望着他们踏踏实实地不断向前，取得各不相同的发展，我心中充满喜悦，回想这学期的教学过程，依旧历历在目。

一、 政治思想

本人积极参与政治学习活动，时刻关注国家发展动态，坚定维护四项基本原则，全力支持党的各项方针政策，严格遵守幼儿园各项规章制度，与同事和睦相处，乐于助人，能够清晰认识教育目标，端正工作态度，认真履行职责，关爱幼儿成长，杜绝任何形式的体罚，重视幼儿思想品德教育，时刻以身作则，成为幼儿学习的榜样，具备无私奉献的品质。

二、教育教学工作

幼儿园毕业进入小学是教育阶段转换的重要环节，发挥着承前启后的功能，这个阶段是否顺利对接，直接关系到小学生活的整体效果，所以，在本学期教学活动里，我努力做好课前准备工作，精心设计教学方案，备课期间仔细研究课本、辅助工具，深入掌握教学要求，并且主动向教学经验丰富的同事请教交流。为了把每一堂课讲好，我通过互联网搜集信息，借鉴其他教师的成功做法，最终形成了自己的教学方式。教学过程中，借助多样手段，依据儿童实际情况，着力激发其学习热情与新颖想法，尤其强调活动的趣味性，让课堂如同游戏一般，在游戏中掌握知识，在知识中享受游戏。此外，日常时段，重点锻炼儿童自理技能，例如独立穿衣服、收拾书包、叠被子等。通过设立值日岗位，促使孩子介入班级事务管理。增强了幼儿的自信心及集体观念。

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篇八 ：20xx年大班下学期工作总结

大班下学期工作总结

大班 何海燕

本学期的工作即将告一段落。在这一学期里，我班两位教师同心协力开元ky888棋牌官方版，依照园所的教研方案和部署开yun体育官网入口登录app，参照班务规划，所有任务顺利完成。回望这忙碌而紧凑的一个学期，那些点点滴滴，都承载着我们大班这学期所有的欢声笑语，所有的愉悦时光，以及所有为坚持而付出的艰辛。这个学期，孩子们在学习与日常生活中，多方面取得了显著成长，不过部分领域仍需改进。接下来，将具体汇报我们班级这学期的各项情况。

一、本学期的工作重点是幼小衔接

本学期，孩子们即将结束在幼儿园的学习时光。幼儿园到小学，是人生旅途中的一次重要转变。为此，我们将在照料和教学两个维度上，共同协助他们顺利完成过渡。

要主动让孩子多接触小学阶段的学习与生活场景，让他们对未来的学习环境有所认知，并且期待自己能成为一名小学生，在心理上为进入学校打好基础。

依照学校的日常安排来安排日常生活,在上课期间不离开教室去上厕所或取水,要养成按时午休的好习惯,晚上要减少看电视的时间,准时睡觉,同时要学会整理自己的书包,妥善保管文具盒以及手工艺品等个人物品,要培养良好的学习态度,提升自我管理能力,借助担任班长、小组长、负责打扫卫生等不同角色,来增强孩子们的使命感和责任感。

这学期以来，班上多数小朋友能比较用心地做好老师布置的各项工作，和同学一起活动时开元棋官方正版下载，他们能采取多样方法，比较顺畅地与伙伴互动。

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