知觉的基本特征

知觉的基本特征

这个知识点是常见的考试内容，教师资格证考试和教师招聘考试中经常涉及，主要考察形式为单项选择题和判断题，针对知觉的四种基本特征，考试时通常会提供一个具体的题目情境，要求考生选出相应的知觉特性，因此这个部分需要重点掌握并且加以区分。

感知的筛选性：个体在感知活动里，会将感知目标从环境里分辨出来，并优先进行清晰呈现的这种特质开yunapp体育官网入口下载手机版，就是感知的筛选性。这个定义里，最核心的两个要素是目标与环境，这种特质通俗地解释就是：将目标从环境中识别出来，这就是感知的筛选性。譬如学子用文具在文稿上圈点核心内容，便是将那些核心内容当作感知的目标，将其从全部呈现的信息中辨识出来的步骤，彰显了感知的挑选特性。再如“猎手进入山林只看见猎物，砍柴人进入山林只看见木料”。这说明了各自的关注点不同。

感知事物具备整体性特征，其构成包含多种不同要素和特性，然而我们通常将客观存在视为一个完整单元进行领会，即将各个孤立特征整合为统一体加以呈现，这就是感知的整体性特征。在这个特征里，核心要素有两个，分别是构成要素和整体概念。因此，可以概括为，从构成部分推断整体，正是体现了感知的整体性特征。古人常说：见微知著，意思是观察事物一小部分开元ky888棋牌官网版，就能明白全部情况开元ky888棋牌官方版，比如通过豹子一个斑点，就能判断它是豹子。这说明从局部推断整体的现象，展示了感知的整体性。譬如三角形看似角未闭合，远观时人们不会只看作三条线段，反而会认为它是一个完整的图形，这表明局部变化不会影响整体认知。

感知的认知性在于，个体在感知活动里，总会借助既有认知积累来剖析所见所感，并借助言辞加以表达，赋予其特定内涵，此即感知的认知性特征。此核心概念的关键要素是认知积累。具体表现为个体间认知积累存在差异，故而面对同一事物会产生不同认知结果。某个现象十分明显：一千个人对同一事物会有各自不同的看法，这主要是因为个体的学识阅历存在差异，所以即便面对相同的事物“哈姆雷特”，人们也会有相异的解读，这恰恰说明了感知具有主观性。一句话概括就是：不同的视角带来不同的认知结果。

感知的稳定性：在感知活动里，即便感知环境在一定限度内变动，个体对事物的认知图像依然维持相对稳定的状态，这就是感知的稳定性。例如，当一个人逐渐远离我们，我们不会认为他自身尺寸缩小了，而是会感知到他是大小恒定的物体。感知的稳定性主要由四个方面构成：明度稳定性、色彩稳定性、形态稳定性以及尺寸稳定性。比如雷暴发生时，室内听到的雷鸣远不如关门声响，但人们仍会感觉雷声震耳欲聋，这是在屋内聆听雷鸣的情况，然而感知结果并未改变，即我们意识中的雷鸣依然非常响亮，环境改变感知效果不变，这就是知觉恒常性的一种表现。

试题演练：

一张全新的设计图卷，专家可以洞察其上所有细枝末节，同时也能把握整体图卷的内涵与要旨；而普通人，仅能道出各部分组成，却无法领会整幅图卷的深层含义与主旨。这揭示了人的认知能力差异。

A.整体性 B.理解性 C.恒常性 D.选择性

【答案】B。解释如下：感知时，人们习惯借助既有认知来解读所见所感，并借助语言赋予其含义，此即为感知的解析性特点。个体间认知差异，正体现了这种解析性的多样性。

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