pg下载官方认证 大班民间游戏.doc

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在大班民间游戏里头，《拾高粱茬》活动主题的挑选，孩子是一天天在长大着，随着身体“日益长大”，口头词语也于积累中增多，在这个时候，恰恰是“学说话”的绝佳时机，不失去时机地借助游戏教孩子念一些文辞优美、情趣盎然的儿歌，对幼儿良好品德的形成有益处。实行保育跟教育相结合的准则，以幼儿发展为根本，促成幼儿身心和谐地发展，这是幼儿园的主要任务。其中，强化幼儿的品德教育以及开展行为习惯的培育、训练，对推动幼儿身心和谐发展，起着相当要紧的作用。要是在物质文明持续发展的现今，忽略德育，无法为幼儿良好道德品格、行为习惯奠定根基，并且随着幼儿年龄增大逐步稳固跟提升德育的成果，那么，当今因道德引发的社会问题，绝不亚于生态环境遭破坏导致的不良后果。在我们中国，加强德育，对于培育社会主义接班人，抵挡资本主义腐朽思想的侵蚀，更具现实意义与战略意义。“拾高梁茬”，关乎健康、社会、语言。活动的目标是：其一，锻炼幼儿腿部大肌肉的活动能力；其二，锻炼幼儿的反应能力；其三，培育儿童的合作能力，去体会跟同伴一同游戏的喜悦。活动的准备包括场地准备。游戏玩法如下：玩法 1，玩的时候，好多人围着圈朝里坐，有一人在圈外绕行，一边走一边唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕”，唱一遍或者几遍之后接着唱：“找个地方坐下吧。”。

随后在距离最近的那个人背上坐下，被坐的人要发问：“你从事什么工作？”坐下的人回应：“是去拾高粱茬的”再问：“为什么不走动了？”回答：“感觉格外害怕”又问：“能不能打个灯笼送一送呢？”。哎，你看，先是被问者做出了回应，说道：“行！”紧接着，回答完毕之后得马上起身开始绕着圈子奔跑起来。与此同时，那个原本坐着的人立刻去追赶正在奔跑的人。当被追者跑了一圈之后pg下载赏金下载，要赶紧抢坐到追自己的人的位置上去。然后，这两个人就开始轮流这样子做。要是追的人把被追的人给追上了，那么被追的人就得背着追他的人到追他的人原来所在的位置，之后呢再接着玩这游戏。玩法就接着看，玩的时候，好多人围绕着圈站立着，然后由两名幼儿一块儿去拾高粱茬。有一名幼儿是在这个圈子里面进行游戏的，与此同时，还有一名幼儿在圈外进行游戏。 再来说说民间游戏案例《玩沙包》，这个具体的情形又跟上面不太一样了。其主题选择是这样的，踢沙包可是孩子们特别喜欢玩的游戏当中的一种。就在这个游戏的基础之上，为了能够更好地发展幼儿的弹跳能力，同时培养幼儿那种富有发散性的思维能力。而且，在游戏的整个过程当中，还能够培养孩子们的竞争意识。所以，我就专门设计了《玩沙包》这样的游戏用来让孩子们参与一次户外活动。 活动目标也有明确的要求，其一，就是要练习那种双腿夹住大沙包然后跳起来的动作，以此来发展弹跳能力。其二，得能够用双腿的内侧夹住沙包，并且有效地控制腿部的肌肉，然后双脚连续不断地往前跳跃。其三，就是要培养幼儿的发散思维能力。 活动准备方面，是这样的，要给每个人都准备一个大沙包，还要准备 4 块大垫子，并且在上课之前需要画好货物的家。 活动进行的过程是这样的，首先是开始部分，幼儿手中都拿着大沙包分散地站在活动场地的各个地方，然后跟着教师一起做热身活动，重点要活动踝关节，还要做出双腿夹包跳的动作。基本部分，一、1、老师说道：今天咱们要玩一个送货的游戏，看看你们理解对了，这里面的大沙包呢就是我们要送的货物，我们必须得把货物从东边的这个家送到西边的家里去，有个要求，就是绝对不能用手去拿。

请小朋友开动脑筋思索一下，怎样在不借助手的情形下，将货物平稳地送至西边的家中，幼儿运用自己思索出的办法，把货物运送至目的地，幼儿再换一种办法，将货物从西边送回东边，个别幼儿演示自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货pg下载麻将胡了安卓专属特惠.安卓应用版本.中国，大约请4到5名幼儿示范，幼儿示范时可让其余幼儿坐在地上观看，用以缓解下肢的疲劳，二、增添大垫子，提升送货难度，并调节下肢活动强度，师表示，在送货的路途上，多了两个障碍物，即为大垫子，小朋友过垫子的时候不得用脚踩，需留意保护它，请小朋友思考一下，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？2、幼儿分别坐在大垫子两端位置，随后请个别幼儿开展示范动作 4、当幼儿站成两队，按照一个跟一个的顺序用自身所喜爱的方式去推送事物通过垫子，并且要绕过前面摆放的两堆物品，之后从两边折返回来，站至最后一个小朋友的身后，继续开始配送货物，规则明确不能依靠手去进行接触抓取货物 进行送货竞争对抗 1、教师表明：当前我们开启一场送货性质的比赛运动，每队的首个小朋友运送货物跨越过大垫子，还要将货物夹持于两条腿间，向前做跳跃动作，绕过本队所指定的货物后，顺着两边反向返回，拍了第二个小朋友的手之后，站在队伍的最后面一端，让第二个小朋友接着进行货物配送哪一组队伍的最后一名小朋友率先将货物运送返回结束规定流程，归属该组队伍为获胜队伍 。

2、教师展开示范，演示相关动作或流程。 3、幼儿依据要求进行两次比赛。 四、讲解和评价比赛的具体情况，幼儿因胜利而欢呼，将沙包抛向空中然后接住，整个过程于此结束。 部分内容如下： 1、幼儿站立在大垫子的附近位置，进行称作“机器人”的游戏，以此实现放松效果。 2、幼儿协助教师整理场地后，进而返回教室。 3、关于民间传统游戏《脚尖踢》，主题选取方面： 趣味性乃是游戏的关键所在，有些游戏能够历经多代依旧流传，原因在于其具备浓郁的趣味性，契合幼儿好奇、好动的特性，能使他们在玩乐之中获取欢乐、在欢乐之中实现学习、在玩乐过程中收获成果、在玩乐过程中激发创新能力，从而更好地推进他们全面发展。“脚尖踢”这个活动不仅 able 让幼儿放松自身身心，锻炼其身体机能，还能够让幼儿在愉悦的活动里展开交往。 活动目标： 1、对幼儿的快速躲闪以及反应能力予以训练。 2、培育幼儿的平衡能力等相关能力。 活动准备：提供相应的活动场地用以开展活动相关，具体活动过程如下所示：开始部分当中，可以采用“炒黄豆”配合儿歌“炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！”的形式开启活动。 。 说明一下，你提供的内容里“不但能够让幼儿放松身心”处保留了英文单词部分，我按照与原文一致的方式录入了，严格来讲这里不符合纯中文要求，你可根据实际情况调整。在洋溢着欢快氛围的游戏里头活动身体，这属于基本部分，首先带领幼儿听着音乐活动身体，小朋友们，让我们的身体跟着音乐动起来哟！接着，教师讲述并且示范游戏玩法，先请小朋友用左脚按照节奏在原地跳动，然后右脚按照“脚尖脚跟脚尖踢”的节奏一前一后做出相应动作，比比谁坚持的时间长，之后幼儿展开游戏。最后是结束部分，要做“脚尖脚跟脚尖跳”，由慢到快重复几遍，一边说着一边跳pg下载渠道，这样能够放松全身肌肉，让身心变得愉悦。

自然而然地结束，关于活动的建议如下：其一，左右脚能够相互进行调换；其二，刚开始学习的时候动作应当慢一点儿，熟练之后再加快节奏去开展游戏；其三，听到口令之后不准许挪动，不可以在原地进行动作；其四，民间传统游戏《跑城游戏》的主题选择方面，游戏乃是伴随人类社会发展而出现的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动，游戏是幼儿童年生活里不可缺少的一部分，它是孩子童年的欢乐、自由以及权利的象征，丰富多彩的游戏不但能够促进幼儿身心健康获得发展，而且能够让幼儿增长知识，发展智力，传统的民间游戏有着浓厚的趣味性、广泛的地区性以及独特的民族性，同样也给我们带来了诸多童年的欢乐！谁能想到，我竟觉着民间游戏于幼儿园具备极大的可用之处嘞，身为幼儿教师的我们能够充分去挖掘民间游戏的精妙之处用以培育幼儿，此为活动目标：其中一点是，培育幼儿动作的灵活性，以及快速反应的能力；另一个则是，去提升幼儿在投掷与快速绕圈跑方面的能力。活动准备如下这般：准备一个沙包，在地面上画好边长是 6 米的正方形跑城，且要预留出一个出口；活动参与人数为 8 至 14 人，是大班的幼儿。活动开展过程是这样的：首先是开始部分，把幼儿划分成人数相同的两组；接着是基本部分，通过“剪子、包袱、锤”的形式来确定谁先跑，另一组幼儿分别站立在城的四周用沙包去击打跑城的人，跑到最中心位置的幼儿视作到家，处于外面的幼儿不可以进行击打。当幼儿跑到中心之后，再从里面跑出来即为胜利之举。

打到沙包的小朋友下场跑出来的小朋友，能再跑一回，若胜利跑出来，就能救活自己组的小朋友，3、在外面打的小朋友不许到城里去打，只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就赶忙捡起沙包退到城外打，注意：踩线的算犯规，视作无效，三、创新玩法，1、民间传统游戏活动开展后，受到班里所有小朋友喜爱，下午户外活动，我带着孩子们到民间游戏区，这儿早就画好场地，2、孩子们解散后自动选爱玩的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房，玩跑城的小朋友围成圆圈“手心手背”，他们要用这方式分成两组，3、教师也参与进游戏中，四、结束部分，跑了一圈后，孩子们怎么都打不到城里的我，冯田语和李炳都有点懒洋洋，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，装作不知道沙包在她手里，张佳很轻易就打到我，她高兴得跳起来：“我打到阴老师了”，我失望地说：“我还没看到，沙包啥时候传到你手里的”，我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了”，听到换人，大家都雀跃起来，结束活动：幼儿放松，整理场地，5.民间体育游戏《玩沙包》活动名称：玩沙包，活动目标：1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，让幼儿积极参加各项活动，2、运动技能：使100%的幼儿学会沙包传统玩法，80%的幼儿做到动作连接顺畅，用力协调，3、身体健康：发展幼儿身体协调能力和速度、力量素质，4、社会适应：培养幼儿团结合作精神和集体主义精神。

幼儿数量与之相等的沙包等活动准备物品，适合大班年龄段，活动过程如下，首先是激趣导入， 也就是这个情况开始，老师说孩子们呀，今天由老师我给你们呈现带来了以往老师小时候特别喜爱甚是喜欢的玩具啦这种情况，你们想不想去玩呀 。二、拿出沙包，阐述玩法，师：（摆弄出沙包）此乃沙包，其方式诸多能玩，当下小朋友可选一个沙包，去试着探究出它究竟能怎么把玩。1、幼儿试着自行把玩（约5分钟时长）。2、划分小组汇报各自玩法。3、教师归纳小朋友给出的玩法。三、进行玩沙包活动的过程。1、抓取沙包。目的：训练手臂的灵活程度以及上肢肌肉的力气。玩法：幼儿将沙包置于一手的手背上，借由手背把沙包抛起来，快速地翻转手部抓住沙包，紧接着把沙包再度向上抛起，又快速翻手用手背接住沙包，依照此方式不断重复，瞧瞧谁抓取沙包的次数更多。2、抛接沙包。目的：操练臂力，推动灵敏性发展。玩法：幼儿单手握持沙包，向上抛出之后，自己拍手一两次，随即用原本抛物的手接住，按照此方式反复开展，熟练以后能够增添拍手的次数。3、顶沙包。目的：锤炼幼儿保持平衡的能力水准。玩法：幼儿把沙包平稳地放置在头顶之上，朝着前方步行动作，确保沙包不掉落下来。4、踢沙包。目的：操练单脚站立姿态、提升协调能力的水准。玩法：幼儿右臂弯曲肘部，手里拿着沙包，松开手部，当沙包落下去之际，用右脚内侧把沙包向上踢起来。四、游戏告终，整理活动场地。活动二：关于沙包的创新玩法，活动名称：沙包的创新玩法。活动目标：1、于掌握沙包传统玩法的基础之上，去学习沙包的创新玩法。

2、促使幼儿的身体运动能力得以提升，使得幼儿创新思维获得发展，3、让幼儿团结合作精神予以发扬，培育竞争意识，活动准备：若干沙包，活动场地，适合年龄：大班，活动过程：一、对传统玩法开展练习，幼儿进行自由练习，二、创新玩法，玩法一：夹包跳，目的：使双脚跳得到练习，令下肢动作的灵活程度以及协调性获得发展，玩法：幼儿运用双腿夹住沙包朝着前方跳，一直跳到规定地点，玩法二：送礼物，目的：让幼儿奔跑的速度得以发展，玩法：将幼儿划分成两对，沙包放置在一旁，由每队的第一名幼儿起始，背着沙包跑到指定位置放下，跑着返回去拍同队第二人的手，反复进行，查看哪对先完成，哪队送的“礼物”多即为胜者，玩法三：螃蟹走，目的：使幼儿动作的协调性与合作性获得发展，玩法：两人组成一组，背靠着背夹住大沙包，手臂相互挽住，横着身体如同螃蟹一样侧着行走，先到达者即为胜者 玩法四：谁呀？目的：将幼儿的快速反应能力予以提升，玩法：于大沙包的六个面贴上自1至6的数字，幼儿以每6人作为一组，每个人明确自身的数字，借由石头、剪子、布来判定由谁起始，首先拿到包的幼儿将包朝着上方抛起，沙包落地之后朝上的那一面是数字几，与之相对应的学生便上前抛包，反应迟缓的、出错的暂停玩一次，游戏持续反复进行，玩法五：蚂蚁搬豆，目的：对幼儿的身体协调性加以锻炼。

玩法：把全体幼儿划分成若干组，每组面前放置海绵垫，幼儿手、腿着地，背上放置沙包，朝着指定位置爬行，将沙包放下后，再爬行回来依次展开，率先完成的便是胜者。玩法六：巧运地雷。目的：对幼儿身体灵活性进行训练。玩法：在地上绘制两个圈，两圈之间相隔1至2米，把三个沙包（地雷）放置在第一圈里，第一名幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，接着跑回触碰第二名幼儿的手，第二名幼儿把远端圈内的“地雷”。