pg下载通道 立“足”游戏 追“球”快乐

一场晨间混龄足球游戏结束后，两个小朋友发生了小争吵，其中一个说“你耍赖，你用手抱球了”，另一个回应“是你先趴在球门柱那” ，而这意外开启了宁国市第一幼儿园幼儿与足球的奇妙缘分。该园作为全国足球特色幼儿园，以幼儿兴趣为出发点，顺势推出了主题课程《立“足”游戏 追“球”快乐》，让幼儿们通过问的方式、探的过程、踢的动作、绘的表现以及玩的体验，来感受足球魅力，收获全面成长。

该园教师团队敏锐地捕捉到了这一教育契机，记录了幼儿交流讨论的内容，审议了课程的价值，构建了围绕“问·足球之惑”“探·足球之谜”“踢·足球之趣”“绘·足球之梦”“玩·足球之乐”五大板块的课程网络，践行了“以美养德、以美启智、以美健体‘以美陶情、以美练技”的教育理念。

在“问·足球之惑”这个环节当中，幼儿们以足球装备为话题展开了热烈的讨论，教师借助亲子调查表，使得幼儿在家长的陪伴之下进行查阅资料以及绘画记录的活动，这一方式既构建起了高效的家园共育桥梁，又促使幼儿能够顺着自身兴趣去自主探索足球知识。在“探·足球之谜”这个部分，幼儿们自主梳理出了“不能踢出白线”“守门员需守球门”等核心规则，并且还进行了创意设计队名与口号的活动，为首次足球赛增添了满满的仪式感。课程的核心部分“踢·足球之趣”，致使幼儿们在初次比赛之后遭遇了抱球、推人、计分不清等问题。教师把问题抛给幼儿，幼儿们自发地提出要设置裁判，而且还要增设守门员，进而形成一段“首先进行初尝试，接着开展再尝试，最终构成足球争夺赛”这样的球赛迭代逻辑，课程就在问题被解决的过程当中动态生成了。在比赛结束之后，教师引导幼儿去树立一种“胜利了不骄傲，失败了也不气馁”的优良品质，使得足球变成培养团队合作以及勇敢自信的一种载体。

赛事结束，幼儿们对于足球的热忱一点都没有削减，环绕“比赛奖励”的探寻，促使了“绘·足球之梦”环节的产生，他们凭借想象去创作奖杯、奖牌pg下载渠道，将对足球的喜爱之情寄托其中，在“玩·足球之乐”里，幼儿突破传统的范畴pg下载通道，摸索出木板协作、背夹接力等富有创意的玩法，在那种“玩中学、学中玩”的状况下提升创造力以及动手能力。

于此次足球主题课程而言，是把幼儿真实生活问题当作起点进行展开的pg下载，是以自主探索看作核心推动前行的，并使得幼儿们不但掌握了足球技能，而且还培养了遵守规则、团结协作等优良品德。此园把生活里偶然呈现的契机转化成了宝贵的课程资源，按照“以儿童为本”理念生动地去进行践行，为学前教育“生活即课程”的落地供给了鲜活的范例，给童年增添了亮丽的运动色彩 （通讯员 王婷）。