pg下载网站麻将胡了 万圣节活动方案准备好啦！

在西方那些国家之中，每年到了10月31日的时候，存在着一个传统的节日，这个节日是“万圣节之夜”，而这一夜，是属于一年里最“闹鬼”的那一晚，与此同时，它还被称作西方的“鬼节”。

这个节日存在着诸多具备趣味性的活动，还有奇异的装扮，它属于孩子们最为喜爱的节日，同时也是充满神秘色彩的节日，为了能够让我们新声线的孩子去感受这一独具特色的节日气氛，并且借助一起探讨有争议的“鬼”这个话题，进而让孩子能够正视它，以此培养孩子的胆量以及分辨能力。下面小编为大家筹备了一些相关的活动策划方案，赶快和孩子们一同组织一场饶有趣味的万圣节活动！

活动主题一：Happy Halloween!

目标达成：借助对万圣节节庆氛围的引领，使得孩子感受跨国文化的差异与相同之处，并且凭借活动创造契机，让孩子能够在合适的时候尽情地调皮捣蛋。

活动准备：

1.有关万圣节节庆的故事同属、图片或网站的资料。

2.万圣节的应景音乐。

那种在万圣节时会用到的布置物品，像南瓜形状的布置品，还有巫婆样式的布置品啦，以及骷颅头这类用于应情应景的恐怖物品，最后用它们来烘托环境。

4.奇装异服的装扮比赛。

活动流程：

首要的是，使用部分与Halloween存在关联且特别的同属物、图片或者网站资料，用以去吸引小朋友，进而使他们对万圣节存有印象，并且引发起兴趣。而且，能够借助这个学习契机进行导入，从而让孩子能够讲出对于恐怖实物一些相关的感受以及想法，并且凭借此可以消除对于新事物尝试时所具有的勇气。

与小朋友开展一系列相关应景的布置品活动pg下载，最后还能和小朋友一起进行班级教师的共同布置，全校师生一同营造热闹的万圣节环境。

3.活动期间，还能够拓展至某些与之相关的万圣节食品的烘焙或者尝食，比如：南瓜排，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼这类等等。

首先，制造万圣节情境，然后适时地播放相关音乐，毕竟有的音乐比较异类，所以很多小朋友需要接受心理建设，以此避免在进行活动时产生恐惧心理。

5.最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动进行。

6. 最后一天，亲子间配合的大活动能有这类：鬼屋探险，讲鬼事故比赛，万圣节猜谜比赛，寻觅南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛，或者安排校外的活动等。不过，务必得事先跟校外协助配合单位的人讲清活动流程，以及应准备物品的分量，好让当天活动顺利开展。

活动主题二：神秘魔窟

活动目的

经由扮演，更进一步促使孩子去感受万圣节的那种气氛，体验西方节日所带来的快乐。

2.通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。

活动准备

在活动开始之前要进行准备工作，校区里面的环境需要布置一番，要营造出万圣节的那种氛围，制作出来的南瓜灯得放置在教室门口的柜子上面以及操场的周围，还要打造“神秘魔窟” 的游戏入口。

2.家长及孩子们穿着万圣节服装及道具入场。

3.室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及气球。

校区准备了数量不定的糖果，且每个班的糖果颜色都不一样，家长也准备了数量不定的面粉，奖品是数量不定的大棒棒糖。

游戏材料展开准备工作，准备若干个糖果，将其系在两根两米长的绳子之上。准备气球，其中橘色的有四包，黑色的同样有四包。另外准备卫生卷纸，总共四十卷。

6.一切工作人员着骷髅服装。

7.各班场地分配。

8.音乐准备：恐怖音乐、演出音乐。

活动流程

1.主持人介绍本次活动。

伴随着节目开场，活动的序幕被缓缓拉开，where is the monster mummy?（孩子们大声呼喊着魔鬼妈咪在哪里），老师们一边呼叫着一边从班级人群当中赶忙跑了出来，此环节需控制在3分钟。

主持人，带领，孩子们，通过手搭肩的方式，组织他们一起站在，活动场地的里圈，进而，紧接着再次带领家长，以同样手搭肩的方式，一起站在外圈，随后，随着主持人响亮高呼“僵尸party”，正式开始。音乐奏响，大家依据音乐的节奏尽情舞动，当，活动结束时，由老师带领着家长以及孩子，做着僵尸的动作，缓缓行走回到各自的位子上。

1. 主持人去介绍集体游戏活动环节，2. 并把以下这些游戏玩法介绍一下：3. 要依据孩子年龄特点来进行：4. 就是听主持人口令，5. 口令一开始，想参与游戏的幼儿得迅速跑到活动地点，6. 一直到口令结束为止才能停下，7. 是以活动场地人数作为参与游戏的人数标准的。

初级班：《跳跳摘糖果》

方式：小朋友们站立于已然捆绑好的糖果之下，聆听主持人所述口令，以以最快速度摘得一颗糖果的那个人来讲把糖果递给主持人。

中级班：《木乃伊包裹》

游戏方式：在限定的时间范围之内，身为家长的人，使用卫生卷纸巾，将孩子包成木乃伊模样，达成此状者是那赢得胜利的一方。

那个在游戏里能够同时分成两组来开展的环节，会限定在20分钟内，而获得了前三名的孩子们，可以前往主持人那里领取另外的一个大棒棒糖果。

游戏活动结束后，主持人招呼了全体的大鬼和小鬼集合，这里的大鬼小鬼指的是家长以及幼儿，接着介绍集体游戏《魔窟冒险》；全场关闭了灯光，家长和孩子需要闭上眼睛听主持人讲游戏规则，此时，班主任带着班上的老师悄悄地从操场的小门走入魔窟隐藏起来，家长们在园地等待倾听规则；随后，当主持人发出了指令且音乐响起的时候，家长带着孩子们迅速从“鬼洞”（也就是校区入口）进入“危险区”《神秘魔窟》去寻找自己班级的班主任老师，其他教师隐藏起来并在这个过程里边进行恐吓干扰；家长找到老师之后必须提示孩子说：“trick or treat”，班主任老师给孩子发一颗糖果表示找到了，家长和孩子拿着糖果迅速回到户外他们自个儿的位子。

班主任依据糖果数量验收找到自身的人数，此糖果数量是一个家庭一个，待糖果全发完后，找到自己的班主任要迅速赶到活动场地，与班上各位家长会合，之后向主持人报告，由主持人进行统计结果。对于最后一名回来的班主任，要由这名班主任带领家长来开展游戏惩罚，惩罚方式是家长和孩子面对面，主持人把装有面粉的黑色气球放置在两人身体中间，接着按照主持人所给予的口令pg下载通道，借助身体力量将气球挤破。

三、 "童心童乐"

活动目的：

1.让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。

2.让孩子在游戏中快乐地学英语、讲英语。

活动准备

糖果，面具pg下载赏金下载，其中包括吸血鬼那类的面具，巫婆样式的面具，幽灵样式的面具，怪兽样式的面具，骷髅样式的而面具，南瓜娃娃样式的面具，还有巫婆帽子等。

各个班级创设出万圣节的环境，把若干个蝙蝠、南瓜灯以及头饰给制作出来，放置在校区当中，并且添加英文。

3.音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；

前期准备：

让孩子预先练习，去懂得游戏里的人物，把在游戏活动期间产生的害怕之感降低，知晓角色的英文以及对应的语句。

2.熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。

活动前期，要先使得孩子去熟悉那鬼怪角色，游戏过程里，播放主题歌曲，进而让孩子以愉快且轻松的状态去进行游戏。

1.游戏活动：以班级为单位开展分组游戏活动

游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？

老师戴上面具，这些面具包括幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼，比如说带上巫婆的面具，小朋友就会说：“witch,witch, what’s the time?” 老师对着孩子回应说“two o’clokd……”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友，接着又换上不同的面具。

游戏二：go and stop

先是老师站至非常靠前的那处位置，而后孩子站到极其靠后的那个地方，接着呢老师发出指令是“go”，孩子们便即刻快速地跑上前去，随后老师又发出指令是“stop!”，孩子们马上刹住脚步停下来，就在这个时候老师拿出面具（每个班级有六个）询问小朋友道：“who is it?”（小班以及小小班仅仅学习三个），小朋友读出之后，老师再次发出指令“go”，像这样一直反复进行。

2.讨糖：

游戏搞出终了告一段落之后，亲亲班所属相对应着年龄比较小型的班级却是要率先返回课室里头去，老师需要上前赶快把门关上，与此同时把灯灭掉，还要把窗帘给落下来，好些位老师各自分散开来跟带着孩子进行藏身处所藏匿起来的一系列操作，老师一只手里头紧紧握着糖果，藏置身形以后年龄方面比较大些的班级要着手戴上面部遮挡之面具前来乞讨讨要糖分，去费尽心思找出那些藏起来不见踪影的小朋友并且说出一句“trick or treat（不给就捣蛋）”这么个话语，老师以及孩子们要把糖分发给前来讨糖的小朋友每一颗。

3.吃糖：

分为两组，由大的带领小的，去拉圆圈。玩大南瓜小南瓜的游戏，其中，南瓜变大时，圈要拉大，南瓜变小时，圈要缩小。这里的圈指的是圆圈。

岁数小的小孩坐下，班级里岁数大些的孩子去表演那首主题歌“trick or treat”的律动。

那各个鬼怪所对应的主人公纷纷现身，而后与小朋友相互道别，接着分享起游戏过程当中所收获到的快乐，最终结束了此次活动。

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