22个小班幼儿民间游戏集锦，超赞！
小班幼儿民间游戏集锦
1、摇啊摇
适合年龄：3-4岁
游戏目的：身体随节奏做动作。
游戏玩法：
孩子们成双结对，手拉手相对而坐，一边唱着儿歌，一边比划着划船的动作，唱到最后一句话时，他们拍起手来，开心地笑了起来。这个游戏不断地重复进行。
游戏儿歌：
轻轻摇、轻轻摇，摇至外婆家桥，桥上不慎摔了一跤；买条鲜鱼来烹煮，烹煮得鱼头未熟而尾巴却焦；鱼儿一跃跳入龙皇庙，龙皇老爷见到后大笑不止。
2、炊事员
适合年龄：3-4岁
游戏目的：认识蔬菜的名称。
游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。
游戏玩法：
1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。
教师引导：“今天我们要进行一次烹饪游戏，大家能找到我的蔬菜吗？”孩子们回答：“蔬菜就在这里！”
游戏正式开始，教师任意挑选了一道菜，并问道：“现在我们来做炒萝卜，那么萝卜，萝卜，它藏在哪里呢？”随后，当某个孩子兴奋地回应：“萝卜萝卜在这里！”教师便催促道：“快点儿，快到锅边来。”这时，那个孩子迅速走到教师身后，而其他孩子也好奇地问道：“炒完萝卜，接下来我们要炒什么菜呢？”
教师于是又挑选了一种菜肴进行烹饪，比如：“咱们来炒萝卜，接着炒青菜！青菜青菜，你在哪里？”这样的互动游戏便不断重复进行。
5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。
6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时，幼儿立即走回自己的座位。
3、谁会飞
适合年龄：3-4岁
游戏目的：
1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。
2、增强幼儿的判断能力和反应能力。
游戏玩法：
孩子们手拉手围成了一圈，老师随后轻声呼唤着某个动物的名字，比如说：“蝴蝶翩翩而至。”
孩子们需判断该动物能否飞翔，若能，便离开座位模仿小鸟的动作；若不能，则保持原位，静坐不动。
3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。
教师道：“蝴蝶翩翩起舞，飞翔得那么高”，孩子们便模仿着踮起脚尖跳跃。教师接着说：“蝴蝶轻轻飘动，飞得较低”，孩子们便半蹲身体，仿佛在模仿低飞的蝴蝶。同时，教师一边说着，一边逐渐移走了一些椅子。
5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。
6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。
7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。
在游戏中，教师会依据具体情况来调整游戏的轮数，力求确保最终胜出的人数大约维持在十个上下。
4、听听这是什么声音
适合年龄：3-4岁
游戏目的：辨别各种物体发出的声音。
游戏玩法：
玩法一
1、放录音一，请幼儿说说听到了什么。
2、放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。
教师提问：“大家注意听，现在是什么声音在响起？”孩子们回答：“汪汪汪，是小狗在吠叫。”诸如此类，他们一个接一个地描述并模仿相应的动物行为。
玩法二
将数颗蚕豆置于两个容积为八宝粥的罐中，打造出一对音响筒，仿此方法，我们还能制作出多对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等不同材质的音响筒。
孩子们依次晃动两根响铃筒，通过听辨它们所发出的声响，来区分里面所装物品数量的差异。
2、猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的是许多粒。
第一次玩时，教师要打开筒盖让幼儿验证。
玩法三
1、幼儿先后摇动音响筒，分辨不同物品在筒中发出的声菩。
2、猜猜看，哪个筒中装的是弹子，哪个筒中装的是塑料块等。
录音一：
本班的小朋友们会问候早上好、放声歌唱、聆听老师的讲话、应答电话铃声、倾听汽车鸣笛声以及自行车的铃声等各式各样的声响。
录音二：
收集了小鸡、猫咪、狗狗等众多动物的鸣叫音频，以及装有单个或多个小物件的多组空八宝粥罐。
游戏规则：
1、每一对音响筒贴上相同的标记。
2、此游戏中，幼儿不可打开筒盖。
3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍。(在幼儿自己掌握玩法后)
5、对拍手
适合年龄：3-4岁
游戏目的：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。
游戏玩法：
这是一首儿童游戏歌曲，歌词内容为：“动手拍拍，先拍右手，动手拍拍，再拍左手，动手拍拍，轻拍手心，动手拍拍，拍打手背。”
2、教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。
拍手时，先自己拍一下，接着教师将右手伸出，与孩子同样伸出的右手相互击掌。
4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。
动手拍击，拍击掌心，拍击手背：首先自己动手拍打，随后教师将双手张开，与孩子们伸出的小手相碰，先拍击手心，再拍击手背。
加快拍手节奏，增强对游戏的操控技巧，直至无需吟唱儿歌即可迅速完成动作。
7、游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟。
6、放鞭炮
适合年龄：3-4岁
游戏目的：培养幼儿四散逃跑的能力。
游戏玩法：
在游戏中，孩子们手拉手围成一个大圈，一边行走一边唱着儿歌。此时，老师手持用圆桶制成的“大鞭炮”，里面装满了五颜六色的雪花片。当儿歌唱到“鞭炮鞭炮放得高”这句时，老师会将雪花片撒向四周，同时大声喊出“劈啪、劈啪、噼噼啪啪”。孩子们纷纷四处奔逃，那些被雪花片碰到的孩子便“受伤”了，这时他们需要暂停游戏一次。这首儿歌一开始就教导孩子们，放鞭炮时必须由父母陪伴在旁，紧接着又提醒他们，在观看时应当保持一定的距离，远离鞭炮。
游戏儿歌：
春节来临，春节来临，父亲领着我点燃了鞭炮，鞭炮声声震天，噼里啪啦，赶紧躲开吧！
7、我和镜子做游戏
适合年龄：3-4岁
游戏目的：让幼儿认识各器官的名称及用处。
游戏玩法：
请选一位小朋友担任指挥者，他需要用手模拟镜子，一边行走一边吟唱儿歌：“照镜子，照镜子，看看你的小鼻子。”当他走到另一位小朋友面前时，指挥者应引导该小朋友回应：“照镜子，照镜子，看看我的小鼻子。”在回答的同时，指挥者还需用手指向对方的鼻子。
发令人好奇地询问：“嘿，嘿！你们知道鼻子有什么作用吗？”被提问的小朋友们回答道：“嘿，嘿！我用鼻子来闻一闻。”每当有小朋友给出正确答案，他们就会与发令人互换角色，然后游戏再次启动。
3、这样依次类推，说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。
在进行游戏之前，必须明确指定一个发令者。发令者需指明身体的某个特定部位，孩子们需迅速准确地指向该部位，并且要用简短的语句进行回应。
5、回答正确者，可交换角色；反之则不行。
8、我的小手有力量
适合年龄：3-4岁
游戏目的：锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。
游戏玩法：
1、幼儿共同边念儿歌边做动作。
当听到“握握拳”指令，需用力紧握拳头；而“伸伸拳”时，应弯曲并伸直五指，重复此动作；至于“捏捏指”，则是将五指指尖紧紧捏合；而“张一张”时，需用力将五指张开；最后，“我的小手有力量”这句，要双手握拳，并相互用力击打三次。
游戏儿歌：
《我的小手》
握握拳，伸伸掌，捏捏指，张一张，我的小手有力量。
9、贴五官
适合年龄：3-4岁
游戏目的：发展平衡能力及手眼协调能力。
游戏准备：
将动物头像挂起来，头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。
游戏玩法：
请小朋友们保持与动物头像至少一米的距离，手持一张展示动物五官的图片，在原地旋转两到三周，然后朝着动物头像的方向前进，快速将图片贴在头像上相应的部位。贴好之后，观察一下谁贴的位置最为精确。这个游戏可以多次重复进行。
游戏建议：
可以分成五人一组，各自负责粘贴一部分。对于年纪稍大的孩子，他们甚至可以在闭眼的状态下进行游戏。
10、猫捉老鼠
适合年龄：3-4岁
游戏目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。
游戏准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。
游戏玩法：
戴着老鼠造型的头饰的孩子们在桌子下方匍匐前进，而那些戴着猫造型的头饰的孩子们则在桌子的两端扮演“洞口”的角色开yunapp体育官网入口下载手机版，试图捕捉“老鼠”。“老鼠”们需要在爬行过程中灵活躲避，“猫”一旦触及“老鼠”的身体，便宣告成功捕捉。
游戏建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。
11、猫和麻雀
适合年龄：3-4岁
游戏目的：敏捷、机智的练习。
游戏准备：
该场地直径为7米，形状呈圆形（如图所示），其中2至3人扮演“猫”的角色，而其他人则扮演“麻雀”，同时准备若干个球（数量超过麻雀）。
游戏玩法：
游戏启动，猫咪居于大圆圈内的巢穴之中，而麻雀则安顿在圈外的居所。麻雀试图将圈内的果实偷运出去，猫咪则需竭力守护果实，一旦麻雀踏入圈内，猫咪便有机会进行追逐。
游戏规则：
“麻雀”要把球运出圈外停在“家”里才算胜利。
12、河里的小鱼
适合年龄： 3-4岁
游戏目的：灵敏的躲闪练习。
游戏准备：
孩子们被分成三个小组，其中两个小组负责制作“鱼网”，而剩下的一个小组则扮演“小鱼”的角色，“小鱼”们每人手持一个球。
游戏玩法：
游戏启动，扮演“鱼网”的孩子们手挽手围成一圈，依照逆时针方向缓缓移动，“小鱼”们在“网”中穿梭，边游边运球。“网”询问：“小鱼儿们，你们在哪儿游荡？”“小鱼”们回答：“我们的小鱼在河中畅游。”接着，“网”又问：“你们想要从‘网’中出来吗？”“小鱼”们回答：“我们渴望出去玩耍一会儿。”然后，“网”提醒：“想要出来并不简单。”“小鱼”们坚定地说：“我们决心一定要出去。”话音刚落，“小鱼”便开始运球向网外突围，而那些扮演“网”的孩子们则急忙拉紧手，试图阻挡“小鱼”的离去。
游戏规则：
“小鱼”若想成功逃脱“网”的束缚，便需携带“球”一同离去。“网”必须紧握不放，严禁以手直接捉拿“小鱼”。
13、老鼠笼
适合年龄：3-4岁
游戏目的：敏捷、机智的躲闪练习。
游戏准备：
将孩子们划分为三个小组，其中两个小组的儿童手牵手形成一个巨大的圆形，充当老鼠笼，而剩下的孩子们则站在笼子里面扮演老鼠的角色；每个孩子都分配到了一个球。
游戏玩法：
游戏正式开启，扮演“鼠笼”的小朋友们手牵手，齐声唱起儿歌：“老鼠老鼠是坏蛋，偷吃粮食实在讨厌，我们搭建一个老鼠笼，一网打尽将你擒。”唱着歌儿，扮演老鼠的小朋友们在“笼”的四周巧妙地运球穿梭，时而钻进，时而跳出。老师一旦发出指令，扮演“笼”的孩子们立刻蹲下，圆圈内的“老鼠”便被成功捕获，成为“笼”的一员。游戏就这样持续进行，直到所有的“老鼠”都被捉住。
14、小鸡吃东西
适合年龄：3-4岁
游戏目的：让幼儿正确、响亮地发出“鸡”、“吃”的音。
游戏玩法：
教师模仿母鸡，手持几只小鸡头饰走到幼儿面前，轻声询问：“我的小鸡藏在哪里？”那名幼儿随即模仿起小鸡的“叽叽叽”叫声。教师微笑回应：“你就是我的小鸡。”随后，她将头饰轻轻地戴在了幼儿的头上。之后，教师便以相同的方式，为每位幼儿都佩戴上了小鸡头饰。
“母鸡”带着“小鸡”一同觅食。教师指示：“小鸡们在啄食谷物。”孩子们走进场地中央，蹲下身体模仿啄食的样子，同时嘴里模仿着“啾啾啾，啾啾啾”的声音。教师宣布：“小鸡们回家啦。”孩子们便模仿着“叽叽叽”的鸣叫声回到座位上安静下来。
在进行游戏的过程中，允许变换食物的摄取方式，比如“小鸡啄虫”、“小鸡啄米”。若教师指令为“小鸡啄木头”，那么孩子们便不得进行进食的动作，同时也不得发出任何相关的声响。
15、五个小朋友
适合年龄：3-4岁
游戏目的：训练幼儿手部肌肉的灵活性。
游戏玩法：
1、以五个手指头分别代表五个小朋友。
在念到某个孩子的名字时，需用双掌的指尖进行特定的手势，之后按照顺序继续进行。
游戏儿歌：
《五个小朋友》
一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头；
两个小朋友，出门走走走，相互见了面，连忙点点头；
三个小朋友，出门走走走，遇到老爷爷，扶他慢慢走；
四个小朋友，出门走走走，遇到解放军，向他招招手；
五个小朋友，出门走走走，互相见了面，高兴地拍拍手。
16、听说游戏
适合年龄：3-4岁
游戏目的：
引导幼儿能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。
游戏玩法：
教师一边从口袋中取出物品，一边吟唱着儿歌：“口袋里的宝贝真不少，让我来仔细瞧一瞧。瞧一瞧，里面藏着什么好？”随后，她拿出了皮球，好奇地问：“这是什么？”（回答是：“这是皮球。”）接着，教师拿起皮球轻轻拍打，又问：“老师现在在做什么？”（学生回答：“老师在拍皮球。”）
教师随后开始吟唱儿歌：“神奇的小口袋里藏着许多宝贝，小朋友们快来亲手触摸一番。”孩子们在摸到玩具后，教师会引导他们说出玩具的名字。
3、每次只摸出一样玩具。
17、手指游戏
适合年龄：3-4岁
游戏目的：训练手部肌肉的灵活性
游戏玩法：
拉一拉。（拉的动作）
打一打。（敲打的动作）
压一压。（推的动作）
绕一绕。（卷起的动作）
捏一捏。（捏的动作）
把它做成一条虫。（扭动的动作）
染颜色，
手是蓝色的。（看着伸出的手）
手是绿色的。
手指是红色的，
在手指间。（扭动手指）
在我的脸上染颜色。（摸脸）
在我的罩衣上染颜色。（摸罩衣）
在我的鞋上染颜色。（摸鞋）
在我的袜上染颜色。（摸袜子）
18、炒黄豆
适合年龄：3-4岁
游戏目的：培养幼儿动作的协调性。
游戏玩法：
成双成对地站立，他们相互牵着手，一边唱着儿歌，一边左右挥动着手臂，当儿歌的最后一个字落下，两人便同时翻转身体。
游戏规则：两手拉紧不能松开。
游戏建议：
小班的孩子可以先进行180度的转身，使身体相对站立，然后稍作准备，再转回180度，面对面站立，动作要持续进行。
2、中大班幼儿可连续翻。
3、此儿歌用上海方言念，趣味更浓。
游戏儿歌：
炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。
19、蒸馍馍
适合年龄：3-4岁
游戏目的：培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。
游戏玩法：
甲乙二人相对而坐，将左右手交叉置于腿上或桌面上。随着游戏的启动，他们一边吟唱儿歌，一边交替抽出最底下的手，并将其搭在上方。每完成一句歌词，便进行一次相应的动作，如此循环往复。
游戏规则：游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。
游戏建议：此游戏也可三人玩。
游戏儿歌：
小狗熊走出了窝，来到了河边，开始蒸馍馍，拌好了面，点燃了火，却发现只有锅盖而没有锅。小狗熊急忙返回窝中开元ky888棋牌官网版，一看之下，气得火冒三丈，原来窝里虽然有锅，却没盖子；而外面虽有盖子，却无锅。
20、我们都是木头人
适合年龄：3-4岁
游戏目的：培养幼儿自我控制的能力。
游戏玩法：
孩子们聚拢在一起，选出一位“领头羊”站在最前方。游戏一经开始，小朋友们便边拍手边唱着儿歌，同时自由地四处走动。当唱到儿歌的最后一个字时，他们需立刻停止动作，若有人在这时动了，那么他就是这一轮的失败者。
游戏规则：当念到最后一个字时就不能再动了。
游戏建议：
为了激发孩子们的学习热情，负责人在读完最后一个字后可以表演一个动作，比如模仿“平衡”或“小猴”的姿态。其他小朋友需立刻模仿并保持不动，若动作模仿错误或擅自移动者，将被判定为失败。
2、幼儿也可自由发挥做各种动作。
游戏儿歌：
一、二、三，大家得变成木头人，既不能开口说话，也不能随意移动，更不能露出笑容。
21、猎人、枪、老虎
适合年龄：3-4岁
游戏目的：培养幼儿的辨别能力。
游戏所需：准备了多套卡片，上面分别绘有蜜蜂、枪械、猎人形象、孩童、老虎以及公鸡。
游戏玩法：
游戏参与者为三至四人，其中一人扮演“公正”角色。“公正”角色需向每位小朋友分发相同数量的卡片。
游戏开始后，每位参与者需各自出示一张卡片，并将它们一同翻开，依据图案所示进行对抗。若成功击败对手而未被击败，则可赢得一张卡片；若击败他人同时未被击败，则可保留卡片；若被击败且无法击败他人，则视为失败，卡片将被没收；若能同时击败两位对手开yun体育app入口登录，则被视为胜利，可一次性获得两张卡片。接着，参与者需各自再抽取一张卡片，游戏进程持续进行，最终依据每个人手中所持卡片数量来判定胜负。
游戏规则：
1、出卡片时，应同时翻出来，拿出来的卡片不能调换。
2、赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。
22、老鹰抓小鸡
适合年龄：3-4岁
游戏目的：训练幼儿左右移动的能力。
游戏玩法：
参与者需推选一名成员扮演老鹰，另一名扮演母鸡，其余成员则作为小鸡排成一条直线。游戏启动后，母鸡展开双臂，各小鸡则紧握前一位小鸡的衣角。老鹰随即对队伍末尾的小鸡发起攻击。母鸡需尽力阻拦老鹰，快速在左右两侧移动，确保整个队伍能够协调一致地躲避老鹰。一旦老鹰成功抓住队尾的小鸡，该小鸡需离开队伍，站至一旁。老鹰持续捕捉，直至所有小鸡被捉完。
园长幼师通服务平台，这一平台向我国学前教育工作者提供专业的信息咨询服务，其宗旨在于助力托育园与幼儿园的园长及教师实现专业能力的增长，同时也是一个为托育园与幼儿园提供专业服务的第三方平台。
