素养综合练测12 牛顿第一定律 二力平衡（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考物理复习练测（武汉专用）

素养综合训练12，牛顿第一定律，二力平衡——《中考导学案》2025年版，武汉物理试题一、选择题（包含8道小题，每题仅有一个正确答案）。3. 2024年2月17日，第十四届全国冬季运动会在内蒙古自治区呼伦贝尔市隆重举行。在自由式滑雪空中技巧男子组的决赛环节，我国运动员陈硕凭借出色的表现和稳定的发挥，成功以高分赢得了金牌。如图所示，他所展示的是站在平坦雪地上的滑雪板，此时他处于静止状态。关于这一情景，以下说法中正确的是：A. 滑雪板所受的雪地支持力与滑雪板自身的重力形成平衡；B. 滑雪板对雪地的压力与雪地对滑雪板的支持力构成相互作用力；C. 运动员虽然静止不动，但依然具有惯性；D. 穿着滑雪板能够减轻对雪地的压力。在乒乓球这项运动中，所涉及的力学原理有：A.乒乓球在空中移动时，并非受到前推之力；B.由于乒乓球质量较轻，因此它能够被迅速击打；C.若乒乓球在空中飞行时受到的力完全消失，它不会立即停止，而是会继续沿原方向运动；D.当球拍击打乒乓球时，可以改变其运动方向。至于飞机空投救灾物资的问题，空投点应选择在B、C两个位置之一。在第六个问题中，金属球通过细绳悬挂在车厢内，且与车厢保持相对静止状态，如图甲所示。在图甲位置到图乙位置的转变中，以下情况可能导致球的运动状态发生突变：A.车辆向西方向启动；B.车辆保持匀速直线运动；C.车辆在向东直线运动过程中加速；D.车辆在向东直线运动过程中减速。关于物理学中力和运动关系的确立，从亚里士多德时期到牛顿时代，这一理论的发展历程已跨越了两千多年的历史长河。如图甲所展示，位于水平地面的物体，在受到水平向右的拉力影响下，自时间t＝0起，其位移与时间的关系曲线，正如图乙所描绘的那样。关于这一过程，以下关于力和运动的陈述中开元ky888棋牌官网版，正确的是：A. 物体持续进行匀速直线运动；B. 当时间达到1秒时，若作用力为3牛顿，那么地面提供的滑动摩擦力同样为3牛顿；C. 在从0秒到6秒的时段内，作用力F持续增加；D. 在物体保持匀速直线运动的期间，其速度恒定为2米每秒。将一根直径小于孔径的线穿过两个孔洞，然后垂直拉动线两端，球便会在线上保持平衡；若减小拉力，球便会沿着绳索向下移动。针对这一现象，以下陈述是准确的：A. 当球处于静止状态时，绳索两端的牵引力达到平衡；B. 通过对拉力的适当调整，球能够以恒定速度向下移动；C. 若绳子底部突然松开，球将保持匀速下降；D. 通过手的移动和拉力的调整，球无法从绳索的底部移动到顶部。神舟十八号在环绕地球运行期间，飞船内部的宇航员处于（受平衡力、受非平衡力或不受力）的状态，而宇航员进入空间站之后，他的惯性（变大、变小或不变）。如图所示，当对一摞棋子中间的一个施加打击力时，该棋子会从静止状态开始沿水平方向被击出。与此同时，上方的棋子试图维持其静止状态，然而，由于受到重力的作用，这些棋子最终又落到了下方的棋子上。若选择击打上半部的棋子，其效果将更具说服力，并且成功的可能性也会相应提高。在惯性重力实验中，小明同学进行了“探究牛顿第一定律”的实验，其装置如图甲所示。他三次将同一辆小车置于斜面的同一高度，并分别施加了不同的推力，使小车沿斜面向下滚动。随着水平面粗糙度的逐步降低，小明观察了小车滑行的距离，以此研究力与运动之间的联系。小明在进行实验操作时开yunapp体育官网入口下载手机版，发现了一个显著的失误——（此处不涉及错误的具体原因）。经过修正这一错误操作，实验结果显示：小车在毛巾上滑行的距离相对较短，而在木板上滑行的距离则相对较长。这表明小车所受的阻力（应填写“越大”或“越小”），其速度减小的速度（应填写“快”或“慢”）。若小车在运动过程中完全不受阻力，那么它将会（此处无需填写具体内容）。甲乙两人分别施加了不同的力量推动小车，小车因此减速并沿直线匀速前进。请于图乙中绘制出小车在斜面上运动时所承受的力的简图。在研究“二力平衡条件”的实验中，所使用的装置如图甲所示。在进行实验时，若左右两盘均放置了等重的砝码，木块能够保持不动，这表明存在一对平衡力；然而，小明在实验中观察到，即便左右两盘放置了不等重的砝码，木块依旧处于静止，导致这一现象的成因是　　。甲乙两块大小相同的木块与桌面接触时存在摩擦力。首先，我们保持F1与F2的力值相同，并将木块替换为小车，接着扭转一定角度后释放，小车会转回原位。这一实验步骤的目的是为了证实，在二力平衡状态下，这两个力必定是相等的。如果用弹簧测力计替代木块，并确保左右两盘连同砝码的总重力维持在3 N，那么弹簧测力计的读数应该是（填标号）。甲乙两物体位于同一直线之上，实验结束后，小明对实验进行了优化，提出了如图乙所示的改进方案。经过大家的讨论，一致认为小明的方案更为出色开元棋官方正版下载，其优势在于……在图乙实验的基础上进一步进行，小明需确保操作得当，以证实只有施加于同一物体上的两个力才能实现平衡，同时需留意并观察卡片是否能够保持静止状态。甲乙两人通过减小摩擦力，旨在降低其对实验结果所带来的干扰。本讲内容至此结束。