幼儿园小班年级组教研工作计划书
幼儿园小班年级组教研工作计划书
篇一：幼儿园小班年级组教研工作计划
一、指导思想
以幼儿成长为中心，依照《幼儿园教育指导纲要》开展活动，遵循园内管理及教学研究规划，针对低龄儿童的特点和团队现状，全面推动课程地方化进程，持续提升照护教学水平，在帮助教师提升专业能力的同时，助力孩子们健康快乐地发展。
二、工作重点与措施
组织教师研读《幼儿园教育指导纲要》，深入领会其核心内涵，并倡导教师勇于创新，积极尝试，不断总结，彼此分享，让以孩子成长为中心的教育思想切实在课程安排上、在幼儿园的保育和教学活动中得到贯彻，从而提升保教工作的整体水平。
本学期我们团队会依据幼儿园的整体部署，针对小班学生的身心发展规律和具体状况，制定明确的教学步骤和实施方案。在实践过程中，大家要扬长避短，互相支持，共同提高。教研小组要定期交流教学经验，重视新教师的职业发展，留意师生间的交流情况，促进新教师持续提升能力。
我们年级组要充分展现团队协作意识，努力营造相互沟通、彼此学习、共同进步的良好环境。要定期组织集体研讨，深入钻研课程内容，碰到教学实践中的困惑时，大家要一起探讨，共同探寻有效的应对策略。这样能够使各项教学活动更加贴合本园特色，也更能满足这个年龄段孩子们的成长需求。
组织各班级之间彼此进行听课与评课，借助学习、观察、讨论、反省等不同方式，旨在提升本年级教师的专业素养和教学活动水准，增强活动效果，并促进教师自我审视及教育评估能力的进步。
要精心布置班级环境，依据园所特有的风格、班级开展的各项活动来设计，打造符合我们年级组特点的文化氛围，鼓励孩子们主动参与到环境布置中，充分展现以孩子为中心的特色场景。要着重利用环境的教育功能，为孩子们营造一个可以自由探索学习的场所。留意孩子的喜好，依据孩子的喜好，打造具有班级特色的育人氛围，组织符合幼儿年龄特征且能展现幼儿个性的分区活动，助力我们年级的孩子们健康成长，愉快生活。
针对低龄学童的身心发展特征，注重日常工作的系统性，在各项活动环节中，着力塑造孩子的良好行为习惯
日常活动方式及个人规范，培养自主观念。同时指导孩子掌握基础安全常识，建立基本的安全防范认知。
各班级每月最少进行一次与家庭的沟通，日常借助多种方式与家长互动，十月份后期举行家长集会，十二月份举办“迎新年亲子同乐”活动。
三、具体工作安排
八月份
1、做好幼儿入园前的各项准备工作
讨论并拟定九月教学安排、活动方案，主题定为：我进入幼儿园了。
3、集体备课（第一周） 4、环境创设
九月份
1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规 。
2、制定年级组及班级各类计划
3、继续进行活动区域和环境创设工作
4、庆祝教师节、国庆节
5、编排小班器械操
研究并拟定十月份的教学活动安排与游戏方案，主题为“微小的个体”
7、一课多研活动：快乐的小车（周露、叶秋梅）
8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次）
9、教科研积分活动
十月份
1、庆祝国庆节
2、班级环境创设评比
3、教学案例反思（周露）
4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）
5、教师活动展示（常云霞、周露、李慧）
6、小班家长会 （授课教师：常云霞）
研究并拟定十一月教学安排与活动方案，主题为关于家庭，需要共同商议，确定具体内容，形成完整计划，以便执行。
8、教科研积分活动
十一月份
1、个案辨析会（叶秋梅）
2、环境创设与区域材料增设
3、教师说课活动
4、青年教师活动展示（周露、李慧）
5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第二次）
研究并拟定十二月份的教学安排与活动方案，中心思想为冬季来临
7、青年教师才艺展示（说课、弹唱等）
家长互动日，小一班负责人是常时云，小二班负责人是周露，小三班负责人是李慧。
9、教科研积分活动
十二月份
1、青年教师区域活动案例交流（李慧）
2、青年教师成长档案交流（周露）
3、环境创设
4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷
5、小班幼儿垒高比赛 （叶秋梅）
6、教科研积分活动
各班级纷纷进行特色活动，小一班擅长讲述故事，小二班热衷演唱歌曲，小三班则精通表演舞蹈。
8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）
元月份
1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示）
2、幼儿成长档案及发展评价研讨
3、幼儿发展情况测查评价
4、小班年级组、各班、个人工作总结
5、幼儿离园安全教育
篇二：2017年幼儿园教研工作计划
一、指导思想
本学期，我们园的教研活动依据园务工作计划进行，目的是强化教研管理，开展园本培训和研究，推进特色教育教学，持续更新教育思想，提高教师专业水平，助力教师职业发展，整体提高幼儿园的保教工作成效。
二、工作重点：
(一)加强师德教育，提高教师队伍素质：
根据当前教育发展的新情况新标准，需要更新教育思想，本学期我们会在提升教师职业道德建设，增强教师队伍整体水平方面加大工作力度。
提升教师政治素养和道德水平，鼓励教师勤于钻研、善于分析、注重积累、经常总结，力求成为心理健全的人，构建和睦的微型环境，借助专业技能培训，围绕特定主题开展活动，依靠团体内部相互检视与改进，持续审视自身教学实践，不断增进道德修养，促使教师彼此配合默契，凝聚成强大的团队精神。园所发展需要教师坚守职业操守，需要全身心投入工作，需要热心付出，需要携手共进，才能跟上园所步伐，才能顺应时代发展。
注重理论钻研，着力打造学习型团队，运用多样途径推动教师提升。依照幼儿园的进步方向，以进步与创新为驱动力，强化教育理论研习，革新教育思想。唯有通过学习才能持续发展，我们将采取多元渠道、分级方式、多维度的学习路径，激励教师不断汲取新知、完善自我。安排教师研习理论学问，校内校外相融合、职业素养与课外知识相补充。
重视新教师的教育教学能力培养，围绕年级组开展相关工作，借助优秀教师的经验，系统化地推进新教师的成长计划开yunapp体育官网入口下载手机版，利用集体备课、课堂观摩与反馈、资深教师帮扶、师徒合作等多种方式，持续提升新教师的教学水平，同时举办各类教学竞赛，为新教师提供展示才华的机会。
(二)切实落实教学常规工作，确保保教质量：
教师需依据《纲要》核心内容，针对班级幼儿具体情况进行教学规划，安排教学环节，做好课前各项准备工作，借助现有教学条件辅助教学内容，教学环节中应尽量运用
运用多样教育方式，穿插趣味游戏环节，始终秉持照料与教学并行的理念，留意每个孩子的独特性，帮助他们依据自身水平实现个性化成长。
要继续推进集体备课活动，以现有工作为起点，先让教师通读教材，再开展说课环节，随后组织集体研讨。这样做能让教师对教学内容有清晰的认识，进而提升集体备课的整体水平。
管理好班级日常事务，统一安排每日活动流程，严格监督教师对班级常规的执行情况。各班级需依据学生具体状况，制定符合实际的班级方案，确保活动开展有规划、有秩序，将塑造学生良好行为规范和日常行为准则开元ky888棋牌官方版，视为教师长期坚持的重点任务，防止任何可能导致危险的行为出现，务必做到持之以恒、细致入微，从而营造优良的班级氛围和整体园所风气。
教师的教育教学活动需遵循考核标准来约束，本学期要严格把控教学常规，安排教师研读相关规范，并以此为依据来调整教学流程，塑造正确的教育习惯。
(三)营造教科研氛围，提高教科研实效。
教育探索持续深入时，诸多新挑战会接连出现。需要密切关注教研方向变化，识别课题推进环节的障碍，开展必要且高效的钻研与革新。要持续加强教学设计、课堂观摩、教学评估环节的工作，合力推进研究活动。要周期性地组织全园范围的探讨与分享，处理教研实践中的难题，借鉴其他园所及个人的教育探索成果。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。
以儿童为中心，增强教师教学研究能力。幼师是《纲要》与幼儿成长的重要连接，打造高水准的教师团队，是落实素质教育的根本，也是提升教育成效的核心。本学期我们立足于教师成长需求，整合科研活动与教学探索、后续学习等环节，着力提升教师的学术素养与工作能力，着力推动教师队伍的专业化发展，强化园内培训。
本学期我们仍将采用外出学习和邀请专家等途径，安排专家来园进行教学示范和指导，同时组织教师前往其他幼儿园观摩优秀课程；促使教师有机会接触更多资深教育工作者和知名教师，通过与他们的直接交流，了解最新的教育信息和有效方法，从而深化对教育本质的理解，增强教师的教育实践和研究水平。
要提升教师的教学水平，必须重视教学回顾。在学习新知识、新思想时，同时要深入思考自己的教学活动。通过钻研理论、借鉴他人做法、审视自身教育实践，可以增强发现问题、分析问题、解决问题、研究问题的能力，在探索中进步，在进步中提升。本学期，各位教师都要主动参加理论学习，并开展深入研讨，同时要认真审视自身的教育实践，详细记录教学活动的思考，还要完成各项工作的总结，争取不断进步，成为既具备专业性，又擅长研究的教师。
(四)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。
1、积极开展游戏活动，促进幼儿社会化个性的发展
游戏属于幼儿园的核心内容，角色扮演是推动儿童社会能力与人格成长的重要方式。因此，各班级需依照安排组织好角色扮演活动，并加强引导。要为孩子们准备多样资源，侧重提供可加工的半成品，同时科学规划活动室、走廊及操场等区域作为游戏场所。要引导孩子们进行富有活力的游戏，以此加强彼此间的沟通协作，助力儿童实现全面进步。
组织角色游戏要确保顺利，各班级需依据活动主题，精心布置区域环境，同时要考虑本班具体情况，分配足够的时间与场地进行游戏活动，针对本次游戏状况，要对下次活动进行必要调整，活动结束后要及时进行记录和思考。
2、注重积极体验，培养幼儿健全人格
这个学期里接连不断的节日里包含着许多有用的教育素材。老师要主动借助三八妇女节、植树节、五一劳动节、六一儿童节等节日举办主题相关的活动，巧妙运用周边的人文环境对孩子们进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱国家的教育。依照幼儿园的安排，还将举办六一文艺表演。
3、注重养成教育，培养幼儿的良好行为习惯。
好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯等，都能让人终身受益。所有教师都必须高度重视幼儿的品德培养，注意培养孩子爱干净、注重卫生、懂礼貌、守规矩的好习惯，培养孩子愿意探索、擅长合作、主动交流、学会分享的好品德，以及培养孩子健康、开朗、活泼的良好性格。小班儿童需要着重培养其卫生方面的良好习惯，同时要学会恰当运用礼貌用语，表达自己的意思；中班儿童需要着重培养其自我服务以及自我保护方面的能力，能够照顾好自己；大班儿童则要着重培养其遵守规则的良好意识，以及在学习与行为方面形成好的习惯，比如阅读、绘画、写字时的正确体态，拿笔的方式，还要培养他们积极思考、大胆表达的习惯和能力等。
4、突出特色教学，促进幼儿全面发展
继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。
5.继续做好《幼儿成长档案》。
周期性举办儿童发展记录比较工作,借助老师彼此沟通彼此借鉴,能够更加改进发展记录资料,让儿童发展记录资料内容充实,样式不一,图文并茂,从学习,生活,玩耍等多个角度反映儿童成长的细微变化。
(五)积极开展家园互动，增强家园合力
老师需要仔细开展家访活动，善于借助校讯通平台、家长园地栏目、家长开放半天活动以及六一文艺表演等不同渠道，与家长进行及时沟通，从而实现家校合作顺畅的目标。
(六)做好幼小衔接开元棋官方正版下载，为入小学作准备。
提倡孩子们自己带书在空闲时候看，并且和朋友们一起交换阅读，用讲故事的玩法、做游戏等不同方法来增进孩子的品德培养，提升孩子的读书水平以及说话的本领。
要注重培养小朋友的良好行为规范，引导他们准时入园，不能迟到、不能早到、不能缺勤。排队时要保持安静、整齐、迅速。认真完成值日任务。要诚实，不说假话。同学之间要和睦相处。集体活动时要守规矩，不喧哗，专心参与。
教育孩子保持端正的坐姿、书写姿势和阅读习惯，课堂教学期间应专注听讲，仔细领会教师及同学的发言内容，倡导发言前先举手，要求表达时语句完整、使用标准汉语、声音清晰。须按期完成教师课堂安排的学习任务，珍惜书本、文具等学习资料。
学前班后半段玩耍的时刻慢慢变短，生活节奏慢慢依照小学的模式调整。会时常召集学前班小朋友的家长们开会议。
三、各月工作安排：
二月份：
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类工作计划
4，在班级开展“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
5，安定幼儿情绪，加强班级常规教育。
6，召开新学期幼儿家长会。
三月份：
举办以“我的母亲”为主题的系列活动，同时举行纪念“三八”国际妇女节的手工制作活动。
2组织各科教师进行优质课教研活动。
3三月份保教工作小结。
四月份：
要深入钻研新课本的授课技巧，同时组织教师互相观摩课堂教学并点评。
2，公开课活动小结。
2、准备成长足迹。幼儿创意美术大赛作品。
五月份：
务必加强“五一”期间幼儿安全管理工作，借助具体案例或者多样化途径，着力提升孩子们防范意外伤害的能力。
2、筹备“六一”各项活动。
3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
六月份：
不断钻研教学策略，组织教学研讨，举行教师授课及教学心得分享。妥善处理学前与小学的过渡事宜。
3，各科转入复习，大班，大大班准备迎接期末考试。
七月份：
1、开展教学效果实质抽查活动.
2.各班做好期末工作小结。
3，教研工作总结。
