高中物理《牛顿第二定律》教案

一、教学目标

【知识与技能】掌握牛顿第二定律并会进行计算;知道力的单位。

【过程与方法】通过合作探究，提高合作能力与逻辑思维能力。

培养求实精神，端正研究心态，增强对物理学科的好奇心。

二、教学重难点

【重点】掌握牛顿第二定律。

【难点】对牛顿第二定律的应用。

三、教学过程

环节一：导入新课

老师向同学们发问，关于先前实验所得的结果，小车速度变化的快慢同它承受的推力大小直接相关，而与其自身重量成负向联系。这样的规律是否适用于所有情况呢？由此开启新的学习内容。

环节二：新课讲授

(一)牛顿第二定律

老师向学生们说明，众多实验和实际观察都指向一个共同的结果开yunapp体育官网入口下载手机版，据此归纳出普遍适用的法则，这就是牛顿第二定律：物体获得的加速度值与其质量成反比，与所受外力的大小成正比开元棋官方正版下载，且加速度的指向和外力的方向一致。

②组织学生合作探究牛顶第二定律的表达式，学生可以写出：

环节三：巩固提高

一个实例，有一个物体，其重量为2千克，承受两个夹角为120度的力F1和F2，除此之外不受任何其他外力影响，这两个力的大小均为10牛顿，该物体将产生怎样的加速度？

询问学生当前如何应对力的问题，学生经过探讨开元ky888棋牌官网版，明确指出作用力即为总合，能够运用力的组合与拆分，实施计算。

环节四：小结作业

小结：教师总结。

作业：对科学漫步进行探讨。

四、板书设计