pg下载通道 幼儿园小班音乐主题计划

小班幼儿节奏感培养游戏化初探

音乐实践活动里，节奏感是一种必须要具备的能力，它是音乐情绪、风格的重要表现手段。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，也是培养音乐素质的基础时期。游戏化的方法契合幼儿的生理、心理特点，幼儿好动、好玩，思维具体形象，一切从兴趣出发。本学期，我开展了课题研究，是有关“小班幼儿节奏感培养游戏化初探”的，目的在于通过研究，用游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养。与此同时，探索其内容、目的和组织手段。现在，要把我于第一个阶段里的一些做法，以及于第二个阶段里面关于怎样去做的实施过程，进行一个简单的小结 。

一、主要工作成效

（一）第一阶段：准备阶段

1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。

2、去查阅那些与之相关的幼儿音乐教育方面的资料，像是“幼儿游戏化音乐教育丛书”，还有“许卓娅音乐教育活动设计”，以及“幼儿的音乐素质与能力训练”这类的，然后据此拟写计划。

3、培养并建立初步的音乐活动常规。

（二）第二阶段（实施阶段）

1、 激发幼儿对节奏的兴趣

提供多样乐器，使得幼儿于自由敲打之际，从中获取满足感，进而激发幼儿玩乐器的兴趣和欲望。

给幼儿提供两种乐器，像是碰铃、圆舞板，让他们在敲敲打打的活动当中，去听听这两者发出的声音存在怎样的不同，在比较这样的体验之下，进一步地感悟乐器具有的不同音色，初步去掌握那乐器的演奏方法。

（3）、给出音色差异较大的两种乐器，于幼儿敲打之际。借动作襄助他们明晰乐器音效与感情表达的关联。像是敲大鼓时指引他们效仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时完成鱼游、小兔跳等灵巧的动作。鉴于在这些自由敲打游戏活动里没有节奏方面的要求，对应不能较好掌控有规律打拍的小班幼儿来讲，同样会让他们收获成功与满足感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

（1）引导幼儿感知节奏。

首先，自然生活是音乐的源头所在。我常常带有意向地培育幼儿去学习领会生活里的节奏pg下载麻将胡了安卓专属特惠.安卓应用版本.中国，像指引幼儿聆听观察自然界之中、动物身上、生活场景里的节奏声响，随后展开模仿、感知，并且拍出对应的节奏类型。由此让幼儿发觉音不但有高低之分，还有长短、强弱之别，进而使他们积攒得以丰富的听觉经验。其次，我另外设计了一系列起步相对较低、遵循由易渐至难顺序的听力游戏，用以让幼儿于听听嬉戏的进程当中感受节奏所具备的动感。比如：运用筷子去敲击铝锅、玻璃杯、碗碟这般生活里比较常见的用具、器皿，从中分辨声音的高低。偶尔，我会运用师生角色相互调换的形式，也就是老师借助打击乐器去敲击简易的节奏。 然后幼儿运用拍手、拍肩以及跺脚这类动作把它呈现出来。 反过来，幼儿敲击节奏pg下载通道，老师再把它重现出来 。

2、体验、感受稳定单一的节拍

那是培育幼儿节奏感的根基所在，我时常将幼儿自身的身体律动用以感受稳定的节拍，像是在唱歌、演奏乐曲阶段，让幼儿顺着节拍，一下一下地晃动着身体以及头，去感受那种有规律且无变化的拍子，于这一练习当中，我还让幼儿伴随乐曲做出拍手之举、拍肩动作、拍腿行为以及跺跺脚等多种律动，如此一来便能够助力幼儿较为出色地体验、感受稳定的节拍之余，为往后掌握有变化的节奏奠定基础 。

二、 存在不足：

1、节奏训练的时间较为局限，不利于幼儿节奏感的培养。

2、幼儿节奏的听觉、记忆能力等还比较差，有待于发展和提高。

三、 改进措施及下阶段做法

1、在各种活动中贯穿节奏练习。

（1）每一回在教授新歌曲之前，能够让幼儿跟着音乐去拍打节奏，听一听那曲子之中都包含哪些节奏类型pg下载渠道，等到幼儿能够准确地拍打出来之后，再去让幼儿依照歌曲的节奏、速度等等来学习歌词。还能够一边读歌词一边拍打节奏。

（2）结合语言节奏进行练习。

在区域活动里设立节奏创编区域，将其作为一个专门的活动区域，也能够利用餐前的那段时间来开展节奏练习，在进行节奏练习时投入相应精力，并且在各种各样的游戏当中，同样可以借助模仿各种动物所发出的叫声这种方式来展开节奏练习 。

2、注重发展幼儿的节奏听觉、记忆能力。

在日后的活动里头，教师能够采用启发引导的方式，让幼儿把自己听过的各类节奏告知老师，亦或是告知其他小朋友们，通过这样的做法，在潜移默化中便能够促使幼儿对节奏的记忆力得到发展。要是长期持续坚持下去，幼儿就会对日常生活当中的各种声音予以留意，进而发展对节奏的听觉以及记忆能力。