pg下载通道 幼儿园小班工作计划范文

日子过得快，转眼间就消逝，我们即将面临新挑战，这时得为后续工作制定个详尽的针对小班的计划了。下面是小编为大伙用心整理的幼儿园之内针对小班的工作计划情形如何，渴望能于方方面面协助各位 。

幼儿园小班工作计划范文【篇1】

一、教育工作

开展主题活动《轱辘轱辘》，各类处于运动状态的物体，给予幼儿惊奇之感，引发幼儿展开遐想，使幼儿深陷着迷之状，引导着幼儿去进行观察，去着手操作，去实现发现，去主动构建自我的知识以及经验 。

2、举办主题活动《小不点儿》，使得幼儿见到万事万物都存有大与小、强与弱的情况，存在成长以及变化，体会到自我正历经从微小至壮大、从柔弱到强大的成长转变，感受成长的愉悦。

3、举办主题活动名为《冬天来了》，致使幼童领略到气候的转变，发觉人们于生活起居、穿戴妆扮等方面存在的更迭情况，在见到冰雪现身时，会充满惊喜欢愉。

二、保育工作

第一，留意幼儿于运动之前和之后的自我保护行为，像是清楚知晓身体变热就要把衣服脱掉，身体感觉寒冷就要即刻增加衣物，身上出汗了便主动前往教师所在之处擦拭汗水等等 。

2、于午睡环节里，鼓励幼儿自行穿脱衣服，在进餐时，鼓励幼儿自己用勺吃饭，籍此培养幼儿具备独立生活的能力。

3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。

三、环境创设

先要布置图案，图案要富有动感，且是以汽车等会滚动的物体为主，之后将这些图案粘贴在展板上，从而构成“汽车画廊”。

2、安排一组照片，是关于幼儿从幼小状态逐渐成长至稍大状态的变化情况，以此使得幼儿能够分明地看到人的成长线路呢。

3、是冬天的场景，其中主体是一家三口，而这一家三口身着夏装pg下载，需引导幼儿去自制用以粘贴到人物身上的“冬衣” 。

四、家园共育

领孩童至路政上，去瞅那川流不息的各型车辆，诸如轿车、脚踏车、三轮车、摩托等情形，进而体会各轮之功能 。

2、留意培育孩子具备生活自理的能力，别去包办替代，要给予他们能够独立做事的机遇，像是自己去穿脱衣物，整理玩具等等情况。

选一个容易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个像小口杯之类的容器，盛装上水之后放置到室外，等到第二天结冰了再把它带到班上，放置在科学区内。

五、其他

引导着幼儿，使用积木，于沙池之中，去修筑马路，或者建造盘山公路，接着放置上玩具汽车。

第二点则是，引领着孩童于生活当中，去留意那些呈现出状态为大以及小的事物，还有那种从规模小逐渐朝着呈现出规模大转变的事物。

3、要是孩子穿戴过多，那么就会活动起来不方便，要是过少，了，就则会着凉，所以请家长依据孩子体质，合理去调整着装，去提高孩子带有自我保护性性质的相关意识。 。

幼儿园小班工作计划范文【篇2】

一、情况分析

1、组员基本情况：

本组的成员，都具备着属于自身特点的优点，以特别显著的态势展现于，接受新理念时的灵快反应，还有接纳新信息之际的高效进度，同时拥有着具备良好前景的上升空间。各位组员所拥有的专业特长，其范围广泛地囊括至美术领域、涵盖了音乐范畴、包含了教育管理等方面，分布区域极其宽广，能够以更完善出色的状态，为往后的教育工作进程提供服务 。

2、教研现状分析：

优势分析：

第一，在前一阶段的研究里头，组员们对于游戏化体育活动，有了更进一步的认识，还有理解，并且积累了相关知识，以及开展实践活动的经验。第二，在研讨活动当中，组员们都能够认真去参加教研活动，团结协作把各项活动搞好，能够利用多种形式呢进行理论性的学习，以及实践研究，并且逐渐从主动参与转向主动研讨，科学研讨意识正在不断地增强。

可参照《运动》这本书里幼儿基本运动技能的进展情况，冲着各区域的场地特性去明确主要的运动技能，老师们能够群策群力，依照幼儿的兴趣展开情境性体育运动方案的设计议论，于确保幼儿基本动作技能方面，还可以预先设定一些具备挑战性的内容以推动孩子运动能力的发展，突显我园的运动特色 。

首先 进行了一系列方案的设计 随后 又对这些设计予以改进 而后 针对具体内容开展了现场展示 在所创设的情境里 从对层次性的解读等方面 老师们皆能立足于幼儿最近发展区的角度起步 于给予孩子趣味性十足的游戏化运动当中 让孩子们获取成功的体验 与此同时 老师们自身 在这样的一个过程里 也实现了能力的提升 。

弱势分析：

在理论联系实际这方面达不到应有的水准，面向小班年龄段的游戏化体育活动设计，其目标的明确判定以及环节架构规划打造的有关能力，还需要进一步提升 。

（2）老师们于游戏化体育活动设计期间，对小班幼儿年龄特点未充分去把握，要么是内容太过简单而缺少挑战性，要么是过于困难导致孩子缺失自信，所以在游戏化体育活动设计里的可行性以及有效性有待提升。

（3）多数幼儿首次踏入幼儿园，其在家时生活起居多由老人代劳，故而存在生活自理能力欠佳的状况，所以要于幼儿园借助有效的方式方法予以提升 。

二、指导思想

小班教研组紧密围绕《上海市学前教育课程指南》以及《幼儿园教育指导纲要》这类教育文件的精神， 以园务工作计划还有课程项目计划当成基本依据， 凭借先进的教学理念当作指导方向，全力进行和深挖教师的教研水平潜力。又拿《运动》当作指导用书参照， 由此发起适时且更有成效的教研活动，加强针对小班年龄段动作发展和相应年龄独有的特点， 全面拓展对游戏化性质体育活动独特精巧的创造性的活动设进行钻研并且要不停用实际举措查验， 用来提高那些参与园内活动小孩子们投身到运动方面热情的程度， 促进那些参与园内活动小孩子们运动技能的发展。并且是在此种基础之上，去提升教师对于运动项目开展所具备的能力，能够有效地将我园的运动特色课程突显以来的，并进而更好地对教师的专业化成长起到促进作用、另外，是以《生活》、《游戏》之类等相关教材当成参考依据，去优化小班生活区的环境，采取具备有效性的方法，切实地提高小班幼儿的生活自理能力。

三、教研目标

1、经由理论同实践的学习，于研讨里头，致使我们老师对“依据小班幼儿动作发展以及年龄特点去开展游戏化体育活动的设计”拥有一个清晰的认知，并且能够依照小班幼儿的主要运动技能来进行方案设计以及活动组织。

通过《小班生活区环境与个别化学习的有效融合》，创设更为适切的环境，为幼儿生活自理能力的提高提供服务 。

3、借助研讨这种方式，以及实践观摩这种方式，来促使教师提升、提高对游戏化体育活动进行设计的能力，还能提升、提高对环境予以创设的能力。

四、内容与措施

1、强化理论学习，把《纲要》、》指南》当作指导依据，借助《运动》教材以及网络信息，从而让老师们对于小班幼儿运动技能的发展具备一定的知晓与认知。

2、在每两周开展一回的教研活动里，利用“案例分析、参与式讨论、辨析式讨论”等办法，营造出“热烈、积极”的教研氛围，用心去探索契合小班幼儿游戏化体育活动的方案，以此提升教师设计以及组织相关活动的能力。

3、举办现场观摩活动，老师实施现场诊断，展开交流，进而提出改进措施，借由相互间的学习观摩，持续提升自身业务能力 。

4、借着在我园进行全区运动展示这个契机，促使老师们在其间相互给予帮助，而后彼此借鉴学习，以此能够提升对于小班运动的集体组织以及调控方面的能力。

首先，观摩小班的生活区环境，从中吸取长处补己不足。接着，观摩各个班级的生活区，以及其与个别化学习环境的融合情况，然后及时提出良好的建议，进而更加有效地优化环境，最终提高幼儿的生活自理能力。

五、具体活动安排

第二周

1、小班学期教研计划交流。

2、小班幼儿运动技能发展目标的学习。

交流研讨

在小班运动技能这方面，结合我园幼儿实际的状况情形之下，分别能够设置哪些挑战目标呢 ？

2、对小班生活区来讲，谈谈对于其环境创设并且如何与个别化学习进行融合，自己有什么样的设想呢？

第四周

1、小班游戏化体育活动的设计与组织。

2、理论学习：小班生活区环境创设与个别化学习的有效融合。

参与式研讨

在小班游戏化体育活动当中，老师所进行的设计以及组织，需要去遵循的原则都有什么呢？

二、小班生活区，环境创设，与个别化学习，有效融合之后，对于幼儿生活自理能力发展，有着意义，有着作用，是什么意义，是什么作用 ？

第七周

小班游戏化体育教学活动方案设计交流。

辨析式讨论

方案设计中，主要运动技能是什么？自我挑战点是什么？

增强组员的主人翁意识，选择下次教研的主要责任人。

第九周

1、小班钻爬技能教学活动实践研讨。

2、小班生活区环境创设重点板块交流。

现场观摩

在小班，开展以钻爬作为主要内容的游戏化体育活动时，教师需要注意的要点都有什么呢？

2、小班生活区环境重点板块中的适切性的体现在哪里？

第十一周

以投掷为主要运动技能的小班活动方案设计。

参与式研讨

你的方案设计要素是什么？

第十三周

1、小班投掷教学活动的实践研讨。

2、小班生活区提示语和个别化操作材料的融合。

交流研讨

1、在活动中如何更好地把握重难点，提高幼儿挑战积极性？

2、小班生活区提示语和个别化操作材料的融合的优势是什么？

第十五周

小班生活区环境与个别化学习的有效融合环境的观摩研讨。

现场观摩

生活区环境的亮点和需要调整的地方在哪里？

第十六周

小班年龄段“走、跑、跳”活动设计交流。

案例分析

在活动设计中，如何体现小班幼儿的挑战性？

第十九周

1、小班以“走跑跳”为主的活动观摩评析。

2、小班学期教研小结交流。

现场观摩

1、本次活动的优点和不足在哪里？应该怎样改进？

2、生活区环境创设与个别化学习融合对自己的启示？

幼儿园小班工作计划范文【篇3】

我园在新学期，会把《幼儿园新工作规程》当作指南，稳稳当当地抓好本园园所教育教学工作，对幼儿一日生活予以优化；会以研究并确定适合不一样年龄班幼儿的主题活动内容作为载体，依据本园实际情形，挖掘资源独有的优势，深层推进课程改革；会分各种层次针对教师开展培训，提升其组织活动以及教研的能力，这样。

一、本学期的工作重点：

运用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理思想，去带动“以幼儿发展为本”的教育观念，尽力营造有益于幼儿发展的环境。

每个月都会开展一回教师讨论活动，会议的时间限定在半个小时以内，主要针对教学里的一些难点展开讨论，众位共同钻研教学技巧，分享教学中的突出亮点，目的是促使每个老师能在这般的研究讨论当中获得提升，进而强化教学质量 。

⑶针对日常教育教学在急需解决的问题或者困惑方面，确立教研专题，开展园本教研活动，同时并且在课程安排于合理性、实效性层面作有效的探索 。

将教师予以分层培养，强化园内全体教师教育教学基本功的培训工作并促使得以提高，持续不断提升专业水准。举办好多场培训活动，以使教师能够自我提升，丰富教师的教学方面的技巧，进而提高教学的能力。

组织举办各项竞赛评比活动，踊跃参与区级各类竞赛比如健美操比赛等的活动 。

二、主要工作及措施：

依循新《规程》所蕴含的精神，从而去寻觅，更契合本园实际状况的，教研的方式以及方法。

（1）在教研内容上，注重实际性，实用性。

园长得常常深入到教育教学工作里头，跟教师一块儿借助相互观摩以及参与式评议之类的活动，针对教师在日常教育教学当中迫切需要解决的问题或者困惑，确定教研专题，并且组织教师在教研活动里展开讨论，对于教师们共同留意眷注的热点、难点问题，携手查找相关的经验文章或者理论，经由集体学习、研讨、实践，以讲求实际的精神、务实的手段、实实在在的内容保障教研工作具备实际性质、实用特性。实实在在将教师于教育教学当中所面临的难题以及困难给解决掉，从而让教研活动切切实实能够发挥那促进教师成长的桥梁功效，。

（2）在教研方式上，注重开放式、互动式。

教研活动过程中，紧紧围绕一系列活动pg下载麻将胡了A.旗舰厅进体育.cc，这些活动包括找问题，找策略，解决问题，反思，采取全体教师参与且轮流主讲的方式pg下载网站麻将胡了，每月进行一次，每次有一个主题，展开讨论，以此提高教师将新理论与经验相结合的能力，锻炼教师们的口才与胆量，抓住“走出去”这个机会，利用到示范园观摩以及与区级骨干教师“结对子”的机会，扩大教师视野，学习别人长处，通过“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平 。

（3）在指导策略上，注重自主性，互助性。

为让全园老师能够更出色地推进幼儿园的教育教学工作，在自身原有水平之上得以提升，我园将采用自主结对子的形式，各班两位老师或者平行班的老师展开自主结对，在实际工作里彼此给予协助，进行互相指导，每月起码保证有一次互相听课评课，教师需详细认真地安排规划，组织活动的教师以及参与听课、评课的教师都一定要全力以赴将自身相应本分的工作做好，大家进行彼此间有效的交流，展开协同的研究，以此使得全园教师均能够踊跃投身于教学研究活动之中，促使新教师能迅速成长起来，并且确保老教师也可紧紧跟上新课程的发展节奏。

2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平

（1） 规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。

本学期，我园把规范保教工作常规当作工作重点，要针对幼儿一日生活各环节，以及教师工作常规，展开定期培训，进行指导，加以督促，予以检查，开展分析，实施调控，以此来增强保教工作的有序性，这儿有标点符号。

（2）开展各项有趣的活动，尝试构建适合本园的园本课程。

塑造丰富绚烂之课堂，促使活动呈现出活泼有趣之态势，契合孩子所处之年龄阶段，适配于各个不同阶段的孩子，助力使得孩子切实具备通过学习而有所收获之成效，于欢愉之情状下实现成长之目标。

（3）坚持理论引领。

展开园本课程建设进程期间，我们务必以《规程》以及《纲要》当作指引，强化对幼儿课程跟相关理论的研习，树立起正确的儿童观念、教育观念以及发展观念，探索着构建适配本园的园本课程。

把不同年龄班主题活动的内容选择挑选出来当作研究对象，进而展开教学活动研究。

试着去开展那种面向全园范围的主题活动，把《纲要》当作依据依托，大家一起去探寻适合每个不同年龄班幼儿的活动内容以及活动形式，并且还要即时进行整理记录。 。

（5）注重教育环境创设的合理性和实效性。

通过开展各班环境布置设想和研讨活动，来探索主题墙饰的开发与利用，以促进环境跟教育内容的有效结合，达成能发挥环境教育作用的良好效果，此活动由各班教师介绍本班环境创设设想，之后全体教师集体讨论，在这过程中相互学习，进而做到取长补短，最终让环境切实能为幼儿服务，凭借这样可行的方式真正发挥环境育人的功能 。

3、开展班级交流活动

新学期开始的时候，我们会安排教师严谨地去制定各种各样的计划，接着会安排组织教师开展交流活动，像是每一个班级的工作计划交流，还有教学活动计划交流 ，以及教育随笔交流等等，以此来助力教师拓宽思维，能够更多地产生创新想法，多多进行思考思索，从而提升整个幼儿园的保育和教育工作的水平 。

契机是什么呢，是开展专业基本功竞赛，通过这个来加强队伍建设，队伍建设能提升吗，把教师的专业素质提升 ，这就是目的 。

（-）立足园内年轻教师数量较多这个现状条件 ， -（）借助业务学习以及日常交流各自存在之时长短缺 ， -（ 对教师开展师德师风这一类型专业而系统的教育 ， -（）着重不断深化注重并且高度加强对教师爱岗敬业内容的教育 ， -（在工作里精准得当充任好供幼儿参照效仿的镜子这一角色 ，依照自身的 ，所有一句一句 一段一段的话语 ，一点一个的举动动作 ，逐步逐步深深影响幼儿 ，切实实在做到真正意义上教师那各方面的言语行动举止全成为幼儿学习进步里 榜样 ，依照饱含深切关怀 特别带有尊重性质的态度去应对孩童 ，全心全意地用完整的身心投入进幼儿教育工作之中 ，切实有效地把全新的观念想法转变进化成为教育的具体可供操作的行为 。

鼓动教师借助业余之时去参与进修，为自身充电，提升自身的专业水准，强化自我，提议教师时常翻阅各类早期教育类刊物，把对园本课程的研究予以加强。激励教师利用课余之际勤上教育网，持续吸纳新信息。

（3）强化园区所有教师教育教学基本功的培训以及提升，激励教师自主学习与练习，举办面向全园的“六项技能”竞赛，以此提高教师的基础教学技能，于平行班级间开展相互听课与评课活动，最大限地制造机会使教师能多次外出去观摩、听讲、听讲座、借班授课等，丰富经验，增强教育教学能力，在本学期，会协同区学前研修部组织园区全部教师举办《主题活动设计评选活动》、《走进新规程》知识竞赛活动以及《教师六项技能比赛》活动。

借着《走进新规程》知识竞赛为契机，在学习新《纲要》思想、吸收新《纲要》思想以及实践新《纲要》思想的时候，要求教师针对自身备课当中出现的不符合新《规程》要求的教育行为进行反思，针对自身上课当中出现的不符合新《规程》要求的教育行为进行反思，针对自身听课当中出现的不符合新《规程》要求的教育行为进行反思，从一切为了孩子的角度出发，及时改进教育教学方法。完成每周一篇需定期上交检查的教育随笔。

（5）有规划地展开青年教师的教学业务上的指导以及培养工作，针对入职不超过三年时限的新教师施行跟踪听课措施，着重在教学常规工作方面予以指导，于本学期会开展一场园内骨干教师进行的具有观摩性质的课程活动。

四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。

开学伊始，各个班级经过精心打造，为家长园地设计出特色鲜明的版式，达到美观时髦且题材丰富多元的要求。遵照本班幼儿的实际情形，总是及时地与家长展开联系和沟通，本学期拟定于学期中间时段举办一次家长座谈会；组织一次向家长开放的半日活动；设置“家长信箱”以及“家长问卷调查表”。踊跃采纳家长提出的优质建议，凭借电话联络、家访等多种方式持续推进家访活动；每个班级用心创设每月一回的家长园地，增进家长对自身孩子状况的把控以及对园所工作的知悉。

接着发动家长，为幼儿自制充足数量的体育玩具。开展具有丰富多样特点的体育活动，激励幼儿积极踊跃地参与进去，借此培养幼儿投身于体育活动的兴趣。

本学期将会在期初的时候进行一次家长问卷调查，还会在期末的时候再进行一次家长问卷调查，借着找到我们那份工作的不足之处以及优势所在，从而能够更好地去为孩子提供服务。

五、主要工作安排：

三月份：

1、制定幼儿园教学、科研工作计划；

2、各位教师分别制定教学实施计划，制定班务实施计划，制定主题活动实施计划，制定课题研究阶段计划，制定具体活动计划，然后开展课题实践活动。

3、召开小班新生家长会，发放家长问卷

4、召开“课题研讨会”；

5、开始随堂听课；

6、环境布置更新（结合主题教学和课题）；

7、举行“优秀教学活动案例评比”活动。

四月份：

1、制定幼儿园课题实践课计划表，做好课题实施工作；

2、随堂听课；

3、外出观摩幼儿园教学活动；

4、园本教研课评比；

先安排组织学习关于“评课”的专题文章，并结合教学案例里教师达成共识的特定问题，接着开展“教师提问设计和即时回应策略”的专题研究，以此针对性地提升教师评课质量。

幼儿园小班工作计划范文【篇4】

一、组员情况分析：

小班组教师队伍里，最初的那批教师，师德表现良好，对待工作认真又负责，敬业之心颇为强烈；并且，那些教师动手能力突出，因为在环境布置方面积攒了有关的经验，脚踏实地且肯干，积极主动的程度较高。

二、工作目标：

带领，教研组教师，利用。原有资源优势，继续探索。如何创设，适宜小班幼儿发展的，可支持性环境；。

2、带领那种教研组里面的教师哈，接着仍旧去开展这主题性的教学，关于活动之中体现集体活动这个方面，有着设计并且还要组织起来的实践研究呢。

3、于教研活动里，创设出交流以及分享的平台，构建起互帮互助，并且一道去解决问题的良好氛围。

三、内容与措施：

(一)优势互补积极探索小班幼儿可支持性环境的适宜性

第一，对于小班幼儿，各班要持续依据主题，结合幼儿年龄特点，按照班级实际情况，创建适宜的、具备可支持性质的环境来供应，并且要适时进行更新，全力以赴趋向情境化 。

创设适宜的自主性游戏环境，借助随机现场诊断，发觉各班自主性游戏环境存在的问题，并且及时予以调整，使得幼儿在与环境的积极互动里，获得自主性游戏水平的发展。

3、持续推进户外体育、主题墙、生活这般相关环境创设的实践研究，将其以图文样子留存，留意实践当中过程性资料的积攒。

4、展开“区域环境创设班际之间互动交流”，借着这个活动分享环境创设方面的经验，朝着积极探索来进行，探索怎样为小班幼儿创设具有可支持性的适宜环境呢标点符号。

(二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织

以课堂教学研究作为载体，助力教师探寻正确剖析教材，解读课本内容并依据课本去设计教学活动的能力，推动教师具备设计以及实施教学活动的能力。

开展案例分析，通过不同的实践研究形式，包括说课，还有现场诊断以及参与讨论，来帮助教师解决实践里有的困惑问题。

(三)整合资源多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长

1、将现有教师队伍里的资源优势，去充分地挖掘以及发挥出来，从而开展新一轮师徒带教活动：切实抓好培养与检查工作，以此提高师徒带教质量，进而促使青年教师能够迅速成长。

2、全组教师围绕课例展开教学反思等自培活动。

3、教研活动采取“互动参与”这种形式，以此激荡起青年教师于该环节里的踊跃程度，致使每一位青年教师在教研活动期间，敢于表达，擅长表达，能够表达 。

四、有效组织教研活动：

(一)活动前

先经由网络，再借助理论书籍，然后通过实践听课，接着听取组内教师困惑等多样途径去寻觅一日保教环节里的困惑，并且能够针对实践当中困惑的、矛盾的情况开展深入的学习、思考、实践、反思，进而解决实践之中的问题 。

2、将与本次活动有联系的问题予以预设，借助网络留言、手机短信之类的形式，去协助教师进行在活动之前的知识经验方面的准备工作，把发言稿存档起来并且整理妥当之后进行网络共享。

3、要认真去撰写教研活动组织方案，此方案内容涵盖：活动需设置主题，还要明确活动目标，事先做好活动准备，确定活动所安排之时间，选好活动进行所在地点，规划参加人员范围，以及详细设计活动过程。

(二)活动中：

1、明确教研目标，紧紧围绕中心议题，不跑题；

2、从实际问题出发，突出重点，步步展开，把控好时间节点；

3、有牵引、有梳理和提升，使困惑得以澄清，为研究下铺垫；

4、引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言；

5、认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等；

6、重视对各异的教研活动形式予以变更，以此去激发教师于教研活动当中的积极性以及主动性。

(三)活动后：

1、布置下次教研活动的思考问题；

2、提出下次教研活动的要求；

3、要仔细地撰写关于这次教研活动的反思，目的在于改良下一次教研活动的组织质量 。

五、具体工作安排

九月份：

1、做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.

2、小班开展“开心宝宝”主题活动,

3、早操的训练.

4、教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育

5、每月幼儿小舞台表演

6、普通话练习

7、《幼儿园教育指导纲要》学习

8、开办9月份全园幼儿生日派对

9、教师基本礼仪学习、礼仪课程培训

10、亲亲自然教材教学法培训

11、幼儿园班级环境创设大评比

12、班级家园联系单抽查

十月份：

1、小班开展“一起玩玩具”主题活动

2、每月幼儿小舞台

3、各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。

4、《幼儿园教育指导纲要》学习

5、普通话练习

6、开展班级管理交流活动

7、开办10月份全园幼儿生日派对

十一月份：

1、组织小班段幼儿活动：卡拉OK比赛

2、小班开展“秋天到了”主题活动

3、每月幼儿小舞台

4、《幼儿园教育指导纲要》学习

5、普通话练习

6、开办11月份全园幼儿生日派对

十二月份：

1、开展小班段个别老师公开课

2、小班段开展“亲亲小动物”主题活动

3、每月小舞台

4、《幼儿园教育指导纲要》学习

5、普通话练习

6、开办12月份全园幼儿生日派对

一月份：

1、元旦亲子活动

2、小班段开展“冬天里”主题活动

3、做好各项工作总结

4、普通话练习

5、教师《纲要》知识考核

6、教师讲故事及业务考核

幼儿园小班工作计划范文【篇5】

一、主题目标：

熟识平常动物的称呼，知晓其特性，知悉其习性，由此针对了解以及探索动物萌生出兴趣。

2、对小动物怀有喜爱之情，心甘情愿地参与到饲养活动当中，明白动物乃是人类的朋友，从而萌生出喜爱且保护动物的情感。

3、初步去知晓，在自然界里，人跟动物之间，动物与动物之间，动物和植物之间彼此相互依存的那种关系 。

4、可以凭借目测来比较粗细以及宽窄，能够涉足7以内两个序列的排序，学习5以内的序数。

5、以愉悦的状态去感受音乐，并且持续学习运用动作来展现音乐的改变，一起去体验音乐游戏所传来的快乐 。

二、主要活动安排

第一周

综合：我知道的动物 音乐：小白兔和大黑熊 科学：动物找家；

语言：小蛋壳 数学：比一比，说一说 美工：五彩蛋

第二周

美术：快乐的鱼儿 综合：各种各样的鱼 音乐：水族馆

故事：七彩虾 数学：喂猫咪

第三周

综合环节，猜猜我究竟是谁。律动方面，是那打喷嚏的小老鼠。美术课上讲的是奇妙无比的动物车。数学里头讲的是小动物如何进行排队。故事的名字好似是数脚。

三、环境创设：

1、使幼儿去搜求自己所钟爱的动物图书，以及动物图片，还有动物卡通头饰等等，进而布置环境，同时制作活动操作材料 。