小班游戏手指游戏教案反思

小班游戏手指游戏教案的反思部分涵盖了活动目的、活动步骤以及活动心得等方面。它旨在帮助孩子们了解自己的小手、增强手指的灵活度，进而提升他们的动手操作能力。这份教案非常适合幼儿园教师在小班开展游戏活动课时使用，不妨一起查阅这份手指游戏教案吧。

活动目标：

1、认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。

2、发展幼儿的动手能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

在活动过程中，孩子们能够感受到与小伙伴们共同玩耍的乐趣，他们很愿意和同伴们一同嬉戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动过程：

伴随儿歌的旋律，我们一同进行手部动作练习：轻拍小手，感受拍动的节奏；轻轻举起，小手高高飞扬；再合拢小手，动作轻柔；转动小手，灵活转动；最后，巧妙藏起，小手不见了。

2、认识小手

教师询问道：“在刚才的儿歌演唱中，我们是通过哪个身体部分来辅助完成的呢？”（幼儿回答：“是手。”）

老师：“我们的双手非常灵巧，它们能协助我们完成许多任务，小朋友们，你们知道我们的双手能做些什么吗？”（可以举例说明手的功能，比如用餐、书写、劳作等。）

教师：“这些小手真是十分灵巧，大家是否知道这些小手的故事呢？今天，我们就一起来探索一下这些小手吧。”

介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏

教师：“我们的手指每日都协同我们完成各种任务，它们宛如一家人的手足。在这个手指的大家庭中，大拇指是排行老大的，我们亲切地称它为大哥哥；食指位居第二，我们唤它为二哥；中指个头最为高挑，我们尊称它为高高的哥哥；无名指因其名而得，众兄弟皆称它为无名哥哥；而小指则是家中最小的成员，其他兄弟便称它为小弟弟。”

教师：“这些手指如同亲密的兄弟，彼此间总是彬彬有礼，每天都相互问候。看开元ky888棋牌官方版，今天它们又来向小朋友们问好了。”（幼儿：真好。）

教师：“大哥，大哥，你在何处呢？（他挥动大拇指，示意方向）看这里，就在这里！（他伸出另一只手，同样晃动拇指）”

大哥大哥，你最近过得怎么样？（我一边用大拇指比划出点头的动作）  我挺好的，非常感谢！（我也用另一只手的大拇指回应）

挥手告别！（一只手轻轻摆动拇指，动作完成后放回身后）  招手道别！（另一只手的拇指也作出同样的动作，随后同样收回到身体一侧）

其它手指依次打招呼。

4、教师与幼儿共同进行游戏。

教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

老师站起身来，和小朋友们一起玩起了手指游戏，她说道：“无名哥哥真是挺懒的，它总是不愿意露面。咱们来看看，哪个小朋友的无名哥哥最听话，老师一呼唤，它就立刻出现。”

"小弟弟最听话开yun体育官网入口登录app，一叫他就跑出来了。"

5、结束活动

教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。"

进行“捏拢放开”游戏时，反复进行捏拢和放开的动作：“先捏拢，再放开，接着放开，然后捏拢。一边爬，一边爬，一边爬，直到爬到了脸上（或者腿上、肚子上）。”

最后我们的小手爬回家了。

活动反思：

通过对小班幼儿的研究发现，孩子们对那些生动、形象、色彩丰富以及新奇的事物和现象有着较强的认知能力，他们能够理解那些具体且贴近实际生活的事物。特别是对于手指这一身体部位，由于名称的新颖性，孩子们更容易理解和接受相关的讲解。通过认识手指的游戏活动，不仅能够激发他们的兴趣开yunapp体育官网入口下载手机版，还能引导他们学会如何保护自己的手指。