屈老师大班音乐教案《套圈》

活动目标：

1.结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。

2.乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。

重点难点：

在掌握了套圈游戏技巧之后，我们尝试研究如何配合音乐进行游戏，并探索相应的玩法和规则。

活动准备：

1.经验准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。

2.物质准备：钢琴伴奏、图谱。

活动过程：

一、引入主题

1.在《套圈》的伴奏中，幼儿进入活动室。

今天，老师为我们带来了一首名为《套圈》的歌曲，让我们共同聆听一番，可以吗？

二、学唱歌曲——套圈

1.听一听，这首歌曲感觉怎么样?

2.分段欣赏，说说听到了什么?

3.结合图谱，理解歌词内容。

4.跟着琴声学唱歌曲。

5.分组，分角色演唱。

三、尝试音乐融入游戏

《套圈》这首歌旋律动听，我们曾经参与过一项有趣的民间活动，同样名为《套圈》。教案来源于屈老师教案网。今日开元ky888棋牌官方版，让我们跟随《套圈》的旋律，一同体验这项民间游戏《套圈》，可好？

2.幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。

3.集合图谱，讲解第二段游戏规则。

4.请个别幼儿示范。

5.集体尝试第二段音乐游戏。

6.提出要求开yun体育app入口登录，再次尝试。

7.结合图谱，分解第一段动作。

8.请个别幼儿尝试。

9.幼儿完整第一次游戏。

10.集体交流。

11.分组游戏。

12.结合活动，进一步提出要求，集体游戏。

四、完整进行音乐游戏

1.幼儿互换朋友，多次游戏。

2.增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。

五、活动延伸

请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。

活动反思：

在轻松的音乐氛围中，导入活动的内容。

结合图谱，幼儿理解歌词内容，熟悉歌曲节奏。

在欢快的氛围中学习歌唱，用充满自豪的嗓音演绎；通过师幼间的互动和角色扮演，激发孩子们对学唱的热情。

将问题直接抛给幼儿开yunapp体育官网入口下载手机版，引发幼儿的兴趣，激发幼儿探索的欲望。

在自主探索的过程中发现和着音乐三人套圈的玩法。

经过反复尝试，我们旨在教会幼儿如何进行音乐游戏中的三人套圈技巧。此举旨在唤起他们积极参与游戏的热情，并让他们在游戏中与伙伴们共同享受合作带来的乐趣。

在孩子们熟练掌握游戏技巧之后，适度提升挑战难度，激发他们创造性地展现自我，共同享受音乐游戏带来的愉悦时光。

与客人老师的交流，缩短了孩子们与客人老师之间的心理距离，使孩子们感受到了一种温馨的亲近。