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幼儿园小班保教工作计划

天地之间有人生存，就像白色幼马穿过缝隙，忽然间就过去了，我们又要去续写崭新的诗篇，开启全新旅途，此刻就得制定一份详尽的计划了。想要学习拟定计划却不清楚该向谁请教？下面是小编为大家整理的幼儿园小班保教工作计划，欢迎众人借鉴与参考，期望对大家有帮助。

幼儿园小班保教工作计划1

开学季来临，本学期截至当下，有26名孩童跟我们一同踏入小班生活。我们秉持同一目标，即让每个孩子都能健康且愉悦地生活，全方位成长为具备学习能力、思考能力、交往能力以及创造性的新一代少儿。按照“尊重幼儿、尊重家长、凡事把幼儿利益置于首位的准则”来开展各类工作。依据幼儿园教学工作计划以及教研组计划，拟定出下述班级保教工作计划：

一、班级情况分析及工作重点

这学期幼儿数量是二十六人，其中男孩有十六名，女孩是十名pg下载渠道，教师有两名。幼儿在生活自理能力方面、语言交往能力方面以及其他能力上都具备一定基础，然而大部分幼儿于常规习惯方面、自理能力方面、适应性方面、语言发展方面较为薄弱。针对上述这些情况，本学期我们会着重致力于培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力，提升幼儿的生活自理能力，并且注重培养幼儿的社会交往能力以及展开音乐素质的培养。在工作期间加强对个别幼儿的指导，借助将主题探究活动跟日常的保教工作相互结合起来，使得幼儿获得全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一） 健康领域

1、 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、 在成人予以的协助之下，开展学习独立喝水的行为，进行进餐的活动，着手洗手的操作，完成入厕的事项，展开有关穿脱衣物的学习，具体是简单的衣裤，还有鞋子 。

明白些许简单的 hygiene 知识，乐意去被动接受健康检查，知晓五官并且晓得如何去保护 。

4、乐意跟同伴一同参与体育活动并发展走的动作、跑的动作、跳的动作、钻的动作、攀爬的动作 。

（二） 语言领域

学习普通话，满心乐意去运用语言把自己的喜好以及需求表达出来，进而学习用普通话跟人进行交流。

1. 学会安静地聆听他人说话， 2. 可领会简洁的言语指令， 3. 并依照那般的要求去行动。

3、喜欢进行念儿歌的活动，乐意去听故事，热衷看表演这一行为，还喜欢看图书这些事情，通过这些方式去学习表达自己内心的了解认知以及感受。

（三） 社会领域

自愿去上幼儿园，能够参与幼儿园所举办的活动，乐意去亲近老师或者熟悉的成人，。

2、 满心愿意，跟同伴一块儿进行游戏，试着去学习分享，学会等待，从而体验当中的快乐。

在成人的启发之下，去学习关注他人明显呈现出来的情绪表现，进而学习关心他人，乐意去招呼熟悉的人，还要学习求助以及感谢 。

4、 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

一边学习着接纳老师给出的建议以及批示，一边学习着于集体生活当中去遵守那些基本规则。

（四） 科学领域

1、 在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、 愿意运用多种感官去感知周边的物品、现象pg下载麻将胡了安卓专属特惠.安卓应用版本.中国，知晓物品在颜色、大小、形状这些方面的明显特质。

3、 喜欢操作、摆弄。

4、 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

（五） 艺术领域

1、 在成人的带领之下，能够慢慢地留意并且去接近周围环境里熟悉的像花草树木、小动物这类美好的事物，进而产生愉悦的情绪 。

2、 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

三，试着运用自身所喜爱的颜色，以及材料和工具，来开展美术活动，去学习通过画的方式，还有剪的方式，以及贴的方式，和撕的方式，再加上提的方式等技能 。

4、去学习运用自然嗓音来唱歌，去学习借助身体动作自由自在地开展歌表演，去做律动，对打击乐活动怀有喜爱之情，去学习跟老师、同伴一块儿做音乐游戏。

三、保教保育工作

对新生入园这个情景而言，需要教师去精心做好情绪安抚之类的工作。因为绝大多数小孩子是在首次步入学园之时，出现哭闹、表现出不愿前来这边学园的这种情绪状况，所以身为教员的我们，应当去做好下面这几个方面的工作：

（1）开学之前要做家园联系这一工作，要接待孩子进入幼儿园，还要召开家长会，会上介绍班级的情况，之后让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，以此让家长，教师，孩子这三者之间能够尽快熟悉起来，进而减轻孩子来园时表现出的消极情绪。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

其二，培育年幼孩子具备优良的生活日常规范，用以提升其生活自我料理本领，实现生活处于有条不紊的情形当中。

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能安静午睡，不吵醒别人；

（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培养良好的学习常规。

（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中；

（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。

4、深度投身于园本课程的实践当中，把主题探究活动跟区域活动结合一体来展开，源自于他们的。

以兴趣为着力点，促使儿童积极主动地开展学习行为，进而借此获取涵盖各个领域的经验，以此提升综合方面的能力。

在活动区活动方面，要着重关注其计划，以此达成学习具备有序性的目的 ，在开展活动期间 ，教师会强化针对孩子的观察以及记录行为 ，以便能够及时察觉到问题 ，进而了解孩子的情况 。

幼儿园让幼儿的一日生活变得丰富起来，每天专门留出音乐活动以及文学活动的时间，把音乐活动的形式予以丰富，同时也将语言活动的形式加以丰富 。

四、卫生保健工作

幼儿园小班的卫生保健工作实属相当重要，需要严格依照园里所提出的要求，认真去施行各项卫生保健工作。于工作开展过程当中，要着重加强对幼儿的生活照料，始终把幼儿的身心健康放置在首要位置。要为幼儿给予一个清洁且舒适的活动环境，必须坚决杜绝传染病出现流行情况，要悉心照顾好生病的孩子，定时根据预定的剂量给幼儿喂药，以此保证班级幼儿的出勤率处于稳定状态。与此同时，要持续坚持每天都有着户外活动，并且要为那些汗湿了衣服以及大小便失禁的幼儿更换衣服，而且要做到随换随即清洗 。给予小朋友的是一个宽松且愉悦的环境，构建起良好的师生之间的关系，把幼儿的生理以及心理两者结合起来，促使幼儿达成身心健康，不断发展 。

五、家长工作

这个学期于家长工作方面，我所在班级把重点设定为以“尊重家长”当作原则，用来提升教师的“服务意识”，并且强化跟家长之间的沟通，我班将会尽力去做好如下这些工作：

将与家长的交流沟通强化，借由填写调查表，通过家访，或是约访，运用电话方式，还有接送时的彼此交谈这种形式，去知晓每名孩子的兴趣和爱好情况，知道家长的需求，弄清楚家长是否乐意参与班上相关活动。

按照需要的时间节点，去更替家长园地的相关内容，使得家长能够及时知晓本班开展教学的活动内容，从而赢得家长方面的支持以及配合，并且持续地给家长供应新的幼儿教育信息。

（3）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

幼儿园小班保教工作计划2

上学期，我所在班级依据自身展现出的独特特点，经过持续不断地进行学习，而后展开反思，再对经验予以总结，以较为有效的方式开展了一系列相关工作。本学期，我们会持续不断地付出努力，确立全新的用于发展的目标，以便为这一个学期的“保教工作”做好相应的铺垫。

促进每个幼儿富有个性地发展，乃是本学期中心工作，于幼儿一日生活里，需以多种方式引导幼儿去认识、体验以及理解基本的社会行为规则，进而学习自律，树立规则意识；结合日常生活开展安全教育，以此目的去提高幼儿自我保护的意识以及能力；助力幼儿学习正确的阅读方法，还要培育幼儿阅读的那个兴趣唔；引导幼儿在人际交往当中，懂得尊重他人，对人有礼貌，做到诚实、守信；培养幼儿积极那种样态，此处隐藏2737个字，一座，让 。

家长更好地了解幼儿园素质教育的重要性，增强参教意识。

5. 要定期去填写《幼儿发展评估手册》，还要填写幼儿发展情况调查表，并且及时向家长反馈幼儿的阶段性表现，以此保证家园教育的一致性。

每学期都会举办一回家长开放日活动，给家长创造出了解幼儿在园期间发展状况的契机，使得家长能够更进一步知晓幼儿教育的目标要求，从而达成家园教育的一致性 。

二、月份工作安排

九月份

1．各班进行班级环境创设，迎接学园评比

2．做好新生入园的接待工作，稳定幼儿情绪，进行期初安全教育

3．进行期初新生家访，各班召开家长会，选好家委会代表

4．编排早操，丰富户外玩具

5．制定年段、课题、班级工作计划及班级一日常规

6．开展《高高兴兴上幼儿园》主题教育活动

7．年段活动：参观宝源小区

十月份

1．举行“爱祖国”教育活动——涂色《彩色气球》

2．开展年段美术观摩推优活动

3．各班加强幼儿常规养成教育，做好日常检查交流

4．配合学园做好活动区环境创设的观摩、研讨

5．年段活动：儿歌朗诵

十一月份

1．继续做好各班美术区环境的创设

2．做好期中幼儿发展情况手册填写工作

小一班，由吴森森老师负责举行家长开放日活动，小二班，是黄晓琳老师负责举行家长开放日活动，小三班，乃邱月芳老师负责举行家长开放日活动 。

4．开展《好吃的东西》主题教育活动

5．年段活动：自理能力展示

十二月份

1．配合学园做好班级常规工作随机检查与评比

2．进行年段课题案例交流

3．各班进行“庆元旦”环境创设

XX年一月份

1．开展小班段元旦亲子活动：水果沙拉大比拼

2．各班做好幼儿发展水平的评价与分析

3．进行期末年段、课题、班级工作小结与交流

二、三月份 1．各班调整补充工作计划和常规

2．开展庆“三八”活动，教育幼儿尊敬长辈，热爱关心长辈

3．召开第二学期期初班级家长会

4．加强幼儿期初安全教育及常规培养

5．年段活动：到小朋友家坐客

四月份

通过日常教育相融合，跟家长一同配合协作，进而再去培养幼儿初步具备的生活自理能力 。

2．各班举行家长开放日活动，其中，小一班的家长开放日活动由邱幼眉老师负责，小二班的家长开放日活动由廖惠婷老师负责，小三班的家长开放日活动由许秀玲老师负责。

3．配合学园举办家长学校专题讲座

4．年段活动：唱歌展示

五月份

1．通过谈话、儿歌、歌曲等形式，让幼儿了解“五一”劳动节

2．组织幼儿一起创设节日环境，做好迎“六一”的准备工作

3．年段活动：综合动作展示

六、七月份

1．开展“六一”家园同乐活动，举行小班段创意图形拼贴展示

2．进行全面家访，互相交流幼儿各方面的表现情况

3．年段活动：讲故事表演

4．撰写班级、年段、课题工作总结

幼儿园小班保教工作计划5

一、情况分析

我所在的班级里，有五十八名小朋友，其中三十三名是男孩子，二十五名是女孩子pg下载，这里面新生有二十七个，旧生有三十一个。经过上学期在幼儿园的生活，我们班级里的三十一位幼儿，从原本爱哭的娃娃已经变成了一个个会用心去接触以及感受幼儿园里的人、事、物以及气氛的会笑的小狗形象，各个方面的能力也都有了一定程度的提高，特别是在生活自理能力这一方面。而另外二十七个刚入园的新宝宝，通过这两天的观察能够发现，他们方方面面的能力跟以前的宝宝相比存在比较大的差距，尤其是在生活自理能力方面，有待于在本学期采取更大力度来提高。针对以上所出现的这些情况，特意制定本学期的保教计划如下：

二、幼儿发展目标：

（一）健康以及动作能力发展目标，其一，机体发展处于正常状态，其二，基本上能够适应环境，其三，亦能适应气候的变革，其四，生病的次数较少了。

2、有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。

3、能参加基本的体育活动（做操、体育游戏、球类等活动）。

4、能遵守成人提出的安全要求。

（二）语言以及认知能力发展目标，其一，能够听懂成人还有同伴所说的话语；其二，能够逐渐依照普通话的语音准确地进行发言；其三，能够运用简短的语句来表达自身的意思。

会凭借感官直接去感知，又用心记住周围常见的事物以及现象，从而对周围事物产生浓厚兴趣，具备初步的形象思维能力，并且十分喜爱学习。

有参与数学活动的兴致，具备能够初步依照实物数量以及特征展开计数，还有进行分类、排序的本事。

（三）品德和社会能力发展目标

能体会到周边成年人给予的关怀与呵护，喜爱父母，敬爱老师，会运用一些礼貌用词，。

在成人予以提醒并帮助的状况下，初步做到去遵守集体生活行为规则，能够同同伴一起共同进行游戏。

3、具备初步的自我服务方面的能力，能够参与进去简单的劳动，去做自身能够做的事情。

4、以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。

5、愿意和同伴交往。

三、具体措施

1、创设良好的物质、心理环境。

开学刚开始的时候，在室内要多准备一些，能够吸引幼儿注意力的玩具，还有动画片碟片，以及书籍，另外加上可操作性的材料。

3幼儿刚住进幼儿园那时候，教师对待每个幼儿都得拿出特别大的耐心，还有绝不含糊的责任心，去搂抱着与他们无比亲近，为的是要让那些幼儿心里觉得教师是真心喜爱并且关切他们的。

4、运用饶有趣味的教育方式，以使幼儿在一边观看一边动手做的过程里，主动且自觉地展开学习，随后再安排幼儿进行练习。正如在实施对幼儿的礼貌教育期间，能够邀请大班的哥哥姐姐加入进来，让他们去演示早晨进入园所和下午离开园所之际，怎么样有礼貌地跟教师打招呼 。

5、着重关注个别教育，幼儿年纪尚小，性格各不相同，教师依据幼儿的实际情形对幼儿实施教育，使之于幼儿身上促使养成良好的生活以及学习习惯，学会跟同伴进行相处。

6、借助儿歌强化常规教育，以儿歌的样式对幼儿开展生活常规教育。比如说，当洗手时，我们教导幼儿一边洗一边念儿歌。在小朋友散步之际，我们和小朋友一同念儿歌、讲述故事等等 。

当，幼儿，完成，某一项目，之时，教师，要，给，他们， promptly，的，赞赏，并，鼓励，从而，激发，他们，持久，实践，的，意志，积极，每日，开展，评比栏。

8、以身作则，以自己积极向上的工作态度来感染幼儿。

9、语言的发展。为促进幼儿语言发展，将采取如下措施：其一，讲述实物，即幼儿围绕生活里熟悉的实物展开讲述；其二，看图讲述，也就是在观察、理解图片后阐述画面内容；其三，关注讲话习惯，幼儿于集体面前喜爱讲话，且大胆、自然、发音清晰；其四，开展语言游戏，教师以普通话与孩子会话，整合孩子生活及活动内容，自然地运用语言同孩子交谈，自编诸多游戏或以游戏口吻和孩子一同玩耍，于玩耍进程中推动孩子语言发展；其五，开辟图书角，使孩子畅游在书之海洋中。

10、借助区域游戏来培育孩子，使其具备富有创造性、主动性以及积极性，进而发展孩子的动手能力，使孩子学会整理物品，如此来便于丰富孩子的知识经验，并填充孩子的生活印象。

四、家长工作

开学刚开始的时候，举办新生家长会，对家长进行指导，让家长协助幼儿做好开学相关的心理方面准备，以及做好物质方面准备。

2、根据幼儿各能力的发展状况，不定期的开展亲子游戏活动。

3、每周往返《家园联系手册》，并及时进行分析、总结、反省。

4、设立家教宣传栏，按照家长的需求，有目的地挑选宣传栏的内容。