22个小班幼儿民间游戏集锦，超赞！

小班幼儿民间游戏集锦

1、摇啊摇

适合年龄：3-4岁

游戏目的：身体随节奏做动作。

游戏玩法：

孩子们分成一对一对，手拉手面对面坐下，一边唱着儿歌一边做着划船的动作，当唱到最后一句话时，他们拍着手笑了起来。这个游戏反复地玩着。

游戏儿歌：

轻轻摇、轻轻摇，摇向外婆的桥，桥上不小心摔了一跤，买了条鱼来烹煮，烹煮得头不熟尾焦黑，一跃跳到了龙皇庙，龙皇老爷瞧见后哈哈大笑。

2、炊事员

适合年龄：3-4岁

游戏目的：认识蔬菜的名称。

游戏准备：各种菜的胸饰若干，锅的胸饰一个。

游戏玩法：

1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰，教师配带锅的胸饰。

教师引导说：“今天我们要进行烹饪游戏，我的蔬菜藏在哪里呢？”孩子们回答：“蔬菜蔬菜，就在这里。”

游戏正式开始，教师随机挑选了一道菜，问道：“现在我们来做萝卜炒菜，那么萝卜，萝卜，你在哪里？”此时，一位小朋友回答道：“萝卜萝卜，就在这里。”教师紧接着说道：“赶紧来到锅边。”那个小朋友立刻走到教师身后。与此同时，全班的小朋友好奇地问道：“炒完萝卜，接下来我们要炒什么菜呢？”

教师于是又挑选了一种菜品进行烹饪，例如：“接下来咱们来炒萝卜，然后是青菜！青菜青菜，你们藏在哪里？”这样的互动游戏便不断重复进行。

5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答。

6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时，幼儿立即走回自己的座位。

3、谁会飞

适合年龄：3-4岁

游戏目的：

1、丰富幼儿的动物知识经验，知道哪些动物会飞，哪些不会飞。

2、增强幼儿的判断能力和反应能力。

游戏玩法：

孩子们手拉手围成了一个圈，老师轻声叫出某个动物的名字，比如说：“蝴蝶翩翩而至。”

孩子们需对这类动物能否飞翔进行判断，若确定其具备飞翔能力，便需离开座位模仿小鸟的动作；反之，若该动物无法飞翔，则需保持原位，不动如山。

3、幼儿如判断失误，就算游戏失败，停玩一次游戏。

教师言道：“蝴蝶翩翩起舞，飞翔得如此之高”，孩子们便模仿着踮起脚尖跃动。教师续道：“蝴蝶翩翩起舞，飞翔得如此之低”，孩子们则半蹲身子，仿佛与蝴蝶共舞。教师一边说着，一边逐渐移走了一些椅子。

5、当教师说“蝴蝶飞飞，飞回家”，幼儿就飞回到座位上。

6、幼儿在飞回座位时，如找不到空位，就被淘汰出游戏。

7、多次游戏后，仍没有被淘汰的幼儿为获胜者。

在游戏过程中，教师会依据具体情况来调整游戏的轮数，力求确保最终获胜者的数量大致维持在10人左右。

4、听听这是什么声音

适合年龄：3-4岁

游戏目的：辨别各种物体发出的声音。

游戏玩法：

玩法一

1、放录音一，请幼儿说说听到了什么。

2、放录音二，请幼儿注意听开元棋官方正版下载，分辨出各种动物不同的叫声。

教师提问：“大家注意听，现在是什么声音在响起？”孩子们回答：“汪汪汪，是小狗发出的叫声。”诸如此类，他们一个接一个地描述并模仿相应的动物行为。

玩法二

将蚕豆装入两个容积为八宝粥的罐子内，形成一对音响筒，类似地，可以采用此法制作出多对由“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”以及“玉米粒”等材料构成的音响筒。

孩子们依次挥动两根响铃，辨别装有不同数量物品的容器所发出的声响。

2、猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的是许多粒。

第一次玩时，教师要打开筒盖让幼儿验证。

玩法三

1、幼儿先后摇动音响筒，分辨不同物品在筒中发出的声菩。

2、猜猜看，哪个筒中装的是弹子，哪个筒中装的是塑料块等。

录音一：

本班的小朋友们会问候早上好、放声歌唱、聆听教师的讲话、接听电话、回应汽车鸣笛声以及自行车的铃声。

录音二：

收录了小鸡、猫咪、狗狗等不同动物的鸣叫声音，以及装有若干颗小物件的多枚空八宝粥罐。

游戏规则：

1、每一对音响筒贴上相同的标记。

2、此游戏中，幼儿不可打开筒盖。

3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍。(在幼儿自己掌握玩法后)

5、对拍手

适合年龄：3-4岁

游戏目的：培养孩子的注意力，锻炼肌肉的灵活性。

游戏玩法：

这款儿童歌曲的内容包括：“先拍拍右手，再拍拍左手，接着拍拍手心，然后拍拍手背，如此反复。”

2、教师与孩子面对面，边念儿歌边拍手。

首先，学生需自掌，紧随其后，教师伸出其右手，随后与学生伸出的右手相互击掌。

4、拍手，拍左手：方法同前，方向相反。

拍手，拍手心，拍手背，动作如下：首先，自己先拍一拍，接着，教师将双手伸出，与孩子们的手心相对，拍击一番，随后，再用手背相互拍击。

提升拍手节奏，增强对游戏的掌握，直至无需吟唱儿歌便能迅速完成动作。

7、游戏应尽量避免或少出失误，该游戏可持续三到五分钟。

6、放鞭炮

适合年龄：3-4岁

游戏目的：培养幼儿四散逃跑的能力。

游戏玩法：

在游戏中，孩子们手牵手围成一圈开元ky888棋牌官网版，一边行走一边吟唱着儿歌。老师手持用圆桶制成的“大鞭炮”，里面装满了五颜六色的雪花片。当儿歌唱到“鞭炮鞭炮放得高”的歌词时，老师便将雪花片纷纷扬扬地撒向空中，同时高声喊出“劈啪、劈啪、噼噼啪啪”。孩子们四处奔逃，若不幸被雪花片击中，便假装“受伤”，此时游戏需暂停一轮。这首儿歌首先教导孩子们放鞭炮时必须有父母在旁陪伴，紧接着又提醒他们观看时需保持一定的距离，确保安全。

游戏儿歌：

春节来临，春节来临，父亲带着我点燃了鞭炮，鞭炮声声，烟花直冲云霄，噼里啪啦，赶紧躲避吧！

7、我和镜子做游戏

适合年龄：3-4岁

游戏目的：让幼儿认识各器官的名称及用处。

游戏玩法：

请指定一名幼儿担任指挥者，他需用双手模仿镜子形状，一边行走一边吟唱儿歌：“照镜子，照镜子，看看你的小鼻子。”当他走到另一位幼儿面前时，要求被询问的幼儿回应：“照镜子，照镜子，看看我的小鼻子。”同时，指挥者需用手指向对方的鼻子。

发令人好奇地询问：“嗨嗨！小鼻子究竟有什么作用呢？”被提问的幼儿天真地回答：“嗨嗨！我用鼻子来闻一闻。”每当有幼儿给出正确答案，他们便可以与发令人互换角色，然后游戏再次展开。

3、这样依次类推，说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等。

在进行游戏之前，必须明确指定一个发令者。发令者需指明身体的某个特定部位，孩子们需迅速指向该部位，并且要用简短的语句进行回应。

5、回答正确者，可交换角色；反之则不行。

8、我的小手有力量

适合年龄：3-4岁

游戏目的：锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法：

1、幼儿共同边念儿歌边做动作。

在念到“握握拳”的指令时，要用力将拳头紧握；当听到“伸伸拳”的口令，需将手指弯曲后伸直，再弯曲再伸直；遇到“捏捏指”的提示，则需将五个指尖相互捏合；而“张一张”的指令下，应当用力将手指张开；至于“我的小手有力量”这句话，则需要双手紧握成拳，并相互用力击打三次。

游戏儿歌：

《我的小手》

握握拳，伸伸掌，捏捏指，张一张，我的小手有力量。

9、贴五官

适合年龄：3-4岁

游戏目的：发展平衡能力及手眼协调能力。

游戏准备：

将动物头像挂起来，头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的。

游戏玩法：

请让小朋友们站在距离动物头像超过一米的距离，手持一张展示动物五官的图片，围绕原地旋转两到三周，然后朝着动物头像的方向前进，迅速将图片粘贴到头像上相应的部位。粘贴完成后，观察并比较谁粘贴的位置最为精确。这个游戏可以多次重复进行。

游戏建议：

可以分成五人一组，每个人负责粘贴一部分。对于年纪稍大的孩子，他们甚至可以在闭眼的状态下进行游戏。

10、猫捉老鼠

适合年龄：3-4岁

游戏目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

游戏准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一起。

游戏玩法：

孩子们头戴老鼠造型的装饰在桌子下面匍匐前行，而那些戴着猫头造型的孩子们则在桌子的两端扮演“洞口”的角色，试图捕捉“老鼠”。扮演“老鼠”的孩子们需要在爬行过程中不断躲避，一旦“猫”触摸到“老鼠”的身体，便意味着“老鼠”已被成功捕捉。

游戏建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

11、猫和麻雀

适合年龄：3-4岁

游戏目的：敏捷、机智的练习。

游戏准备：

该场地直径为7米，形状呈圆形（如图所示），其中2至3人扮演“猫”的角色，其他参与者则扮演“麻雀”，并准备一定数量的球（数量上超过麻雀）。

游戏玩法：

游戏启动后，猫咪安居于大圆圈内部的居所，而麻雀则栖息在圈外的住所。麻雀试图将圈内的果实运出，猫咪则需尽力守护果实，一旦麻雀踏入圈内，猫咪便有机会进行捕捉。

游戏规则：

“麻雀”要把球运出圈外停在“家”里才算胜利。

12、河里的小鱼

适合年龄： 3-4岁

游戏目的：灵敏的躲闪练习。

游戏准备：

孩子们被分成了三个小组，其中两个小组负责制作“鱼网”，而剩下的一个小组则扮演“小鱼”的角色，“小鱼”们每人手中都拿着一个球。

游戏玩法：

游戏启动，扮演“鱼网”的孩子们手牵手围成一圈，顺着逆时针的方向缓缓移动，“小鱼”们在“网”中穿梭（运球）。这时，“网”询问：“小鱼儿，你是在哪里游荡？”“小鱼”们回答：“我们的小鱼儿在河里嬉戏。”接着，“网”又问：“你想要离开这里吗？”“小鱼”们回答：“我们想出去玩耍一会儿。”然后，“网”提醒：“想要离开这里并不简单。”最后，“小鱼”们坚定地说：“我们一定要设法出去。”话音刚落，“小鱼”便开始运球向网外穿梭，而扮演“网”的孩子们立刻伸手试图阻挡“小鱼”的逃逸。

游戏规则：

“小鱼”若想独自逃离“网”的束缚，则必须携带球体。“网”本身不可松懈，亦不可伸手去捕捉“小鱼”。

13、老鼠笼

适合年龄：3-4岁

游戏目的：敏捷、机智的躲闪练习。

游戏准备：

将孩子们分为三个小组，其中两个小组的儿童手牵手形成一个巨大的圆形，充当老鼠笼，而剩下的孩子们则站在“笼”中扮演老鼠的角色；每人手持一个球。

游戏玩法：

游戏正式开始，扮演“鼠笼”的小朋友们手挽手，齐声唱起儿歌：“老鼠老鼠真讨厌，偷吃粮食太可恶，我们合力建鼠笼，一网打尽捉住你。”与此同时，那些装扮成老鼠的孩子在“笼”的四周灵活地运球穿梭。老师一旦发出指令，扮演“笼”的孩子们立刻蹲下，此时圆圈内的“老鼠”便被成功捕获，也就成为了“笼”的一员。游戏就这样持续进行，直到所有的“老鼠”都被捉住。

14、小鸡吃东西

适合年龄：3-4岁

游戏目的：让幼儿正确、响亮地发出“鸡”、“吃”的音。

游戏玩法：

教师扮演成母鸡，手持几只小鸡头饰，走到一个孩子面前，轻声询问：“我的小鸡去哪儿了？”孩子随即模仿起小鸡的“叽叽叽”叫声。教师微笑着回应：“你就是我的小鸡。”随后，她将头饰轻轻地戴在孩子头上。之后，教师便以相同的方式，为班上的每个孩子都佩戴上了小鸡头饰。

“母鸡”带着“小鸡”一同觅食。教师指导道：“小鸡们正在啄食稻谷。”孩子们走进场地中央，弯下腰模仿啄食的动作，同时口中模仿着“啾啾啾，啾啾啾”的啄食声。教师继续说：“小鸡们要回家了。”孩子们随即模仿着“叽叽叽”的叫声回到座位上安静坐下。

在进行游戏的过程中，孩子们可以变换不同的进食方式，比如模拟“小鸡啄虫”或“小鸡啄米”的情景。然而，若教师提出“小鸡吃木头”这样的指令，那么孩子们便需停止模仿进食动作，并且不得发出任何相关的声响。

15、五个小朋友

适合年龄：3-4岁

游戏目的：训练幼儿手部肌肉的灵活性。

游戏玩法：

1、以五个手指头分别代表五个小朋友。

在念到某个孩子的名字时，需用双手的指尖完成特定的手势，之后按照顺序逐一进行。

游戏儿歌：

《五个小朋友》

一个小朋友，出门走走走，碰到大石头，跌个大跟头；

两个小朋友，出门走走走，相互见了面，连忙点点头；

三个小朋友，出门走走走，遇到老爷爷，扶他慢慢走；

四个小朋友，出门走走走，遇到解放军，向他招招手；

五个小朋友，出门走走走，互相见了面，高兴地拍拍手。

16、听说游戏

适合年龄：3-4岁

游戏目的：

引导幼儿能正确运用抱、开、摇、吹等动词，学说完整的短句。

游戏玩法：

教师一边从口袋里取出物品，一边轻声唱着儿歌：“神奇的口袋里藏着宝，让我先来探个究竟。探一探，看看里面藏着什么？”她从中拿出了皮球，好奇地问：“这是什么？”（那是个皮球。）随后，教师拿起皮球轻轻拍打，又问：“现在老师在做什么？”（老师正在拍打皮球。）

教师开始吟唱儿歌：“神奇的小口袋里藏着许多宝贝，小朋友们快来试一试。”孩子们摸到玩具后，教师引导他们说出玩具的名字。

3、每次只摸出一样玩具。

17、手指游戏

适合年龄：3-4岁

游戏目的：训练手部肌肉的灵活性

游戏玩法：

拉一拉。（拉的动作）

打一打。（敲打的动作）

压一压。（推的动作）

绕一绕。（卷起的动作）

捏一捏。（捏的动作）

把它做成一条虫。（扭动的动作）

染颜色，

手是蓝色的。（看着伸出的手）

手是绿色的。

手指是红色的，

在手指间。（扭动手指）

在我的脸上染颜色。（摸脸）

在我的罩衣上染颜色。（摸罩衣）

在我的鞋上染颜色。（摸鞋）

在我的袜上染颜色。（摸袜子）

18、炒黄豆

适合年龄：3-4岁

游戏目的：培养幼儿动作的协调性。

游戏玩法：

两人并排而立，彼此紧握双手，一边轻声哼唱儿歌，一边左右挥动双臂，当儿歌的最后一个音符落下，两人便默契地同时翻转身体。

游戏规则：两手拉紧不能松开。

游戏建议：

小班的孩子可以先转动身体180度，使得背部相对，站立成对，稍作准备后，再转回180度，面对面站立，然后按照这种方式持续练习。

2、中大班幼儿可连续翻。

3、此儿歌用上海方言念，趣味更浓。

游戏儿歌：

炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。

19、蒸馍馍

适合年龄：3-4岁

游戏目的：培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。

游戏玩法：

甲乙二人相对而坐，左右手相互交织置于腿上或桌面上。游戏启动后，他们一边吟唱儿歌，一边交替抽取最底层的手，并将其置于上方。每完成一句歌词，便重复这一动作，循环往复。

游戏规则：游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。

游戏建议：此游戏也可三人玩。

游戏儿歌：

小狗熊出了窝，来到河边打算蒸馍馍，和好面后点燃了火，却发现只有锅盖，没有锅。它急忙返回窝中，一看之下，气得火冒三丈，原来窝里虽然有锅，却没盖子；而窝外虽有盖子，却无锅。

20、我们都是木头人

适合年龄：3-4岁

游戏目的：培养幼儿自我控制的能力。

游戏玩法：

孩子们聚拢在一起，选出一个“领导者”站在最前面。游戏启动后，小朋友们一边拍手，一边吟唱儿歌，同时自由地四处走动。当唱到歌词的最后一个字时，他们必须立刻停止动作，若有人在这时移动，则被视为失败。

游戏规则：当念到最后一个字时就不能再动了。

游戏建议：

为了激发孩子们的学习热情，负责人在朗读完毕后可以展示一个特定的姿态，比如“保持平衡”或“模仿小猴”等，然后其他小朋友需要立刻模仿并保持不动，若动作不准确或者擅自移动，则被视为失败。

2、幼儿也可自由发挥做各种动作。

游戏儿歌：

一、二、三，大家要保持沉默，不得有丝毫动作，更不得露出笑容。

21、猎人、枪、老虎

适合年龄：3-4岁

游戏目的：培养幼儿的辨别能力。

游戏所需的准备包括：绘制有蜜蜂图案、枪支、猎人形象、孩童身影、老虎造型以及公鸡形象的卡片，数量为一套或多套。

游戏玩法：

游戏参与者有三到四人，其中一人扮演“公正”角色。这位“公正”角色将向每位小朋友分发相同数量的卡片。

游戏开始后，每位参与者需各自出示一张卡片，共同展示并对照图案（见图）以判断胜负。若成功击败对手而未被击败，则可赢得一张卡片；若击败他人同时未被击败，则可保留该卡片；若被击败且未能击败他人，则意味着失败，并失去一张卡片；若能同时击败两位对手，则被视为优胜，并可一次性获得两张卡片。接着，每位参与者需再抽取一张卡片，游戏流程持续展开，最终依据每个人手中所持卡片数量来判定胜负。

游戏规则：

1、出卡片时，应同时翻出来，拿出来的卡片不能调换。

2、赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾。

22、老鹰抓小鸡

适合年龄：3-4岁

游戏目的：训练幼儿左右移动的能力。

游戏玩法：

参与者需选出一名扮演老鹰，一名扮演母鸡，其余人则充当小鸡，排成一条直线。游戏启动后，母鸡展开双臂，小鸡们各自紧紧抓住前一位同伴的衣角。老鹰迅速瞄准队伍末尾的小鸡进行捕捉。母鸡需尽力阻挡老鹰，快速左右移动，确保整个队伍协调一致地躲避老鹰。一旦老鹰成功抓住队尾的小鸡，该小鸡需离开队伍，站至一旁。老鹰持续捕捉开yunapp体育官网入口下载手机版，直至所有小鸡被捉完。

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